蘇麥麥特意回答:“就住在家屬院里,跟馬嫂子和廖政委同個(gè)院子的。前陣子我們休假去了,才回來沒幾天呢。對(duì)了,嫂子你也是才來隨軍的嗎?”
焦干部聽說蘇麥麥和廖政委同個(gè)院子,頓時(shí)眼里起了亮光,答說:“我不是,我和兩名同事過來出差的,處理些檔案的事。對(duì)了,廖政委今晚怎么沒出現(xiàn)呢,他前兩周都來的。說來,他家屬你覺得怎樣?我聽說她外號(hào)叫‘馬大巫’,性情殘暴愛吵鬧。廖政委多好的脾氣,配上那樣個(gè)愛人,日子過得都不敢想啊,可惜了。”
她只當(dāng)蘇麥麥才休假回來,可能并沒聽說什么有的沒的。
不料蘇麥麥已經(jīng)心里有譜了,狀若隨口應(yīng)道:“估計(jì)馬嫂子這兩天不舒服,他就沒心思來了吧。廖政委來活動(dòng)會(huì)場,主要也是為了看馬嫂子學(xué)跳舞,說打賭看她學(xué)多久能學(xué)會(huì)。馬嫂子不來,他自然也就不愛來了。有些夫妻倒并不一定非要志趣相投,性格互補(bǔ)的也能生活在一塊,別看他們平時(shí)咋咋呼呼,我看日子也過得挺紅火的,要是真過不下去,哪還能撐得下這么多年。你說呢?”
話聽得焦干部就不知如何往下接了,凝著眉頭,望著人群里若有所思。
廖政委這周的確沒心思去活動(dòng)會(huì)場,他一開始只不過好笑馬妹花竟能學(xué)交誼舞,還學(xué)癡了,動(dòng)不動(dòng)就在家放著收音機(jī),空手環(huán)臂扭來扭曲的,他便要去看看那交誼舞到底有啥吸引力。
結(jié)果去了幾次,他自己也看出了興致,遇到別人邀請(qǐng)他,他也走進(jìn)去學(xué)上一段。馬妹花周六跳,他周六就只坐在場上看,周天干部們學(xué)的時(shí)候,他再跟進(jìn)去學(xué),想暗地里跟婆娘較勁誰跳得更好。而他學(xué)東西又快,很快也能隨上節(jié)奏。
這幾天馬妹花賭氣不回家,冷冷清清的,他連家都待不住了,但也不敢在單位加班太久,免得萬一馬妹花回來看見家里沒人,又想七想八的冤枉他。愁得廖政委絡(luò)腮胡子都長出來了,像是憔悴了幾歲。
隔天早上看到小蘇站在柵欄外,給他們家的雞鴨喂食,廖政委咬牙攢了口氣,就拉下臉讓小蘇幫忙想個(gè)法子了。
蘇麥麥正想找廖政委聊聊情況,便跟他聊了幾句。
廖政委說,他真沒離婚找人另過的心思,他和馬妹花結(jié)了婚,這輩子就只認(rèn)這一個(gè)老婆了,至于其他的女人他就沒去關(guān)注。
他不答應(yīng)過繼,是因?yàn)樗麖男【捅贿^繼給大伯家。雖然大伯、伯母對(duì)他都挺好,但明知道另一對(duì)夫婦才是自己的親生父母,卻不能夠喊;看到親生父母對(duì)別的弟妹那么親昵,他心眼子里到底是覺得空落,也想體驗(yàn)被親爸親媽照拂關(guān)愛的感覺。這種心情說出來,沒體會(huì)過的人是不會(huì)理解的,而且也不能對(duì)家里其他人說。
他自己經(jīng)歷過那種感受,就不愿意兄弟再把孩子過繼給自己了。再說了,他并沒覺得有沒孩子很要緊,沒就沒唄,能生就生,順其自然。
他兄弟家寬裕,孩子就留著他們自個(gè)養(yǎng)吧,何必多此一舉。
要不是聽到蘇麥麥問起,他和焦干部跳交誼舞的事,廖政委都沒注意到這個(gè)問題。他去活動(dòng)會(huì)場看人跳舞,焦干部來邀請(qǐng)他跳,他身為男同志也不方便拒絕。僅此而已。
就算在辦公室里討論文件,也是工作上的正常交流,廖政委忍不住便怪馬妹花,一貫閑著沒事愛犯疑心。
看來廖政委儼然沒意識(shí)到問題的嚴(yán)重性啊。
男女同志不管如何,就算工作也要把握適當(dāng)距離。有時(shí)候女人的,便把錢郵政過來,商定五個(gè)月到六個(gè)月左右交初稿。
不得了,一轉(zhuǎn)眼,小蘇都成大作家了!
打從褚編輯和助理同事來到家屬院,人人都知道蘇麥麥要出版小說了。這年頭能在報(bào)紙上發(fā)表文章的都算文化知識(shí)分子,出版小說簡直更厲害,咱們十一旅出人才啊!
有人高興,當(dāng)然也有暗中看不慣的人。
這中間還發(fā)生了一個(gè)小插曲,有人給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)告狀了蘇麥麥。說部隊(duì)一個(gè)旅領(lǐng)導(dǎo)的月工資才多少,小蘇不過隨軍家屬,寫一本書就超過領(lǐng)導(dǎo)一年的工資,影響非常惡劣。建議部隊(duì)上級(jí)給全國各大出版社打電話,禁止發(fā)表蘇麥麥的小說,并給予蘇麥麥通報(bào)批評(píng)。
這個(gè)告狀讓領(lǐng)導(dǎo)們啼笑皆非,那科學(xué)家還是祖國棟梁呢、外交官還是優(yōu)秀的對(duì)外形象呢,如果住在部隊(duì),付出的腦力勞動(dòng)所得卻不允許超過干部,那豈不是該建議孩子們都別上學(xué)了,祖國的未來誰來建設(shè)?