奉國大學的課程中,算學課、文學課、科學課是基礎,每個學子都要學,對應著現代的數學、語文、物理。
而像是化學、地理、生物等學科則是選修,學子可以按照自己的興趣,選擇其中幾個學科研讀。
等到學子學完了這些基礎,才會涉及專業細分的問題,也就是分院。
根據選修課程的不同,學子們會分別加入農學院、科學院、醫學院、政學院等等,待到畢業后就能立刻投入各自的崗位。
如今奉國大學不過開學兩個月,尚未有升到高年級的學子,所有人都在學習基礎課程。
李徹本以為主教肯定有班級在教授物理,但不想找了一圈,幾乎都在學算學和文學。
讓人取來課表,發現只有一個班在學物理,而那個班并不在主教上課。
李徹詢問慶帝是否要過去看看。
慶帝沒有急著去,反而站在一個上數學的班級門口,饒有興趣地聽著。
教課的老師只用旁光看了一眼,頓時驚得六神無主,說話都有些磕巴。
他是帝都小官出身,第一批隨李徹來朝陽城的官吏,卻是認識慶帝的。
好在此刻正在給學生出題,他不用多講,只需讓學生來黑板上做題。
這個班級的進度很快,那是一個三位數相乘的乘法運算,二百四十九乘二百四十九。
雖然是用阿拉伯數字寫出來的,但慶帝聽到了老師念出的題目。
于是問向一旁的戶部侍郎:“愛卿,可能解出此題?”
戶部侍郎是眾人中最擅長算術之人。
這種程度的算術題自是難不倒他,卻見他信心滿滿道:“還請陛下給微臣一點時間。”
慶帝微微頷首,自有人送上紙墨,戶部侍郎在一旁飛快計算起來。
與此同時,一名面容稚嫩的學子被點名上前解答。
慶帝見到那學子走上臺前,從容不迫地在墻上黑色的板子上飛快寫上兩行數字,又在下面劃了一個橫線。
隨后只見他指指點點一番,立刻在橫線下方寫出一串很長的數字。
學子扔下粉筆,悄悄看了奮筆疾書的戶部侍郎一眼,壓下臉上稚嫩的自豪之色,對慶帝行了一禮,回座位去了。
慶帝看不懂阿拉伯數字,不由得問向講臺上的老師:“他寫的是多少?”