所以便想給其講清楚,在剩下的一百天里,盡可能提高數學分數。
如此他也算對得起自己的身份。
李文輝神采奕然,剛站起身,便注意到班主任正向著徐銘走去,臉上很快浮現出一抹了然之色,腳步不動屁股又坐回了凳子上。
對即將發生的事情,打心里表示期待。
“徐銘要挨批?”
經過短暫的幾秒遲疑,他轉身背對講臺坐,剛好把徐銘和班主任全看在眼里。
“這么簡單的卷子都交白卷,不知道高考要拉低班里多少本科上線率。”
“能不被叼就怪了。”
就在李文輝幸災樂禍時,王清濤走到徐銘旁邊,垂下視線朝卷面看去。
先前全是空白的卷子,此刻已然被公式符號填滿。
開始他還不覺得有什么,認為自己判斷沒錯,徐銘抄寫了一遍答案,可在瞥到解題過程后,瞳孔卻猛地驟縮充滿了震驚。
他發現卷子上的步驟,居然和剛才講的不同,乃是另外一種解題方法。
“該不會是重新作答了吧?”
心中感到詫異之下,他并未直接去詢問,而是順勢坐在旁邊。
瞥眼認真查看,關于解答題的證明思路。
這道題是求函數的最小值問題,他給大家講的解題方法比較取巧,盡可能減少復雜的公式推導步驟,方便其他人更容易明白看懂。
但徐銘卻是選擇了相反的方式,導致涉及到其它知識點的內容定理。
如果不是對自己實力有信心,稍有錯誤之處,就會鉆進死胡同,平白浪費掉寶貴的考試時間。
偏偏這種方法也是正確的,同樣能證明出結果。
正當王清濤無比好奇時,徐銘終于解答完,最后道關于導數隱零點壓軸大題。
“總算搞定了。”
他隨手把筆扔到卷子上,緊繃的精神瞬間放松下來。
“呼~”
緩緩吐出一口氣,剛要站起身活動,耳旁突兀響起班主任的聲音。
“讓我看下你的卷子。”
徐銘聞言扭過頭瞥去,瞧見真是王清濤,身體下意識后退頂到墻上。
有些磕絆道:“老……王老師。”
他一直專注做題,哪會注意到,同桌早就換人了。