這方孝孺,動不動就開始高談闊論,三言兩語就將話題上升到國家制度層面,實在讓人有些招架不住!
但剛剛已經拒絕了談論學問,此時若再推辭這個問題,似乎有些說不過去。
思索片刻后,陳鋒笑著說道:“如今一切都在朝著好的方向發展,我們在不斷探索中穩步前行。
在這個過程中,利弊得失并非關鍵,重要的是能夠摸索出一條真正適合大明的發展之路。
當然,這一過程中難免會出現意外狀況,也會有人感到不甘、意難平,甚至可能會犯錯,這些都是難以避免的。
我的觀點是,失敗乃成功之母,實踐才是檢驗真理的唯一標準。
我向來不愿隨意評判先輩們苦心制定的典章制度,因為在沒有經過實踐驗證得出結論之前,一切的評價都只是主觀臆想,并無實際意義。”
方孝孺張了張嘴,一時之間竟不知該如何回應,沉默良久之后,他才深吸一口氣,面色復雜地起身拱手行禮:“陳侯所言,令學生受益匪淺,是學生見識淺薄了!”
陳鋒笑而不語,心中暗自得意:這套充滿哲學意味的說辭,還不把你繞得暈頭轉向!
看你以后還動不動就上綱上線!
然而,陳鋒還是低估了方孝孺的執著。
方孝孺再次坐下后,依舊堅持表達自己的觀點:“陳侯所言極是,但學生認為,一切典章制度的施行,皆是基于當權者認為其有利可圖。
可倘若有人對某一制度的利弊判斷失誤,是否會引發嚴重的后果?
而若有人提前察覺到了制度的弊端,又能否上奏諫言,請求當權者加以改正呢?”
說著,方孝孺從隨身攜帶的包裹中,取出一本冊子遞給陳鋒:“陳侯,這是學生根據當前大明國情撰寫的《深慮論》,其中詳細闡述了大明諸多制度存在的缺陷,以及可能引發的后果,最后還提出了一些改進建議,還望陳侯不吝賜教!”
陳鋒表面上神色如常,心中卻暗自無奈。
這方孝孺,還真是敢想敢寫!
也難怪朱元璋會評價他“思想過于理想化,不切實際”。
但出于尊重,陳鋒還是接過冊子,逐頁認真翻閱起來。
方孝孺則滿心期待地緊盯著陳鋒,每當看到陳鋒挑眉,他的心便不由自主地揪緊,緊張得不行。
畢竟,陳鋒如今正在大刀闊斧地對大明進行全面改革,且已取得顯著成效。
在這方面,方孝孺深知自己與陳鋒之間還有很大差距……也正因如此,他才會寫下《深慮論》,希望能得到陳鋒的指點。
此刻,他的心情既緊張又期待。
不過,當陳鋒舒展眉頭,作沉思狀時,方孝孺又忍不住振奮起來,他覺得這表明陳鋒認可了自己的觀點!
可很快,陳鋒又皺起了眉頭,這讓方孝孺的心再次懸了起來。
就這樣,在方孝孺心情的起起落落中,時間悄然流逝。
當陳鋒終于放下方孝孺撰寫的《深慮論》時,方孝孺的心幾乎提到了嗓子眼,既緊張又滿懷期待地望著陳鋒,那模樣,活脫脫像極了后世小學生滿心期待老師給自己的作業畫上小紅花時的樣子!