說(shuō)好了要得罪首院,說(shuō)不好,便會(huì)被皇上責(zé)罰,兩邊都不討好。
一片死寂中,有人舉起了手。
“學(xué)生可以。”
江清婉溫聲看過(guò)去,有些意外。
“何意東?”
墨云寒低頭問(wèn)道,“是誰(shuí)?”
“他父親是何年。”
江清婉低聲解釋。
何意東單薄的身體筆挺地站著,聲音異常清亮。
雖時(shí)間簡(jiǎn)短,構(gòu)思也絕對(duì)稱不上驚艷。
可思路縝密,承上啟下,引古據(jù)典,情意真摯,極富感染力。
若書于紙上,絕對(duì)稱得上佳作。
最主要的是,他可頂著這般壓力,站出來(lái)表達(dá)自己所感所思,已經(jīng)是脫穎而出。
墨云昭大喜。
連說(shuō)了三聲好。
“孺子可教。你叫什么名字。”
“學(xué)生,何意東。”
蘇玉蘭心急如焚。
已顧不得禮儀,沖到秦潤(rùn)身邊拽著他的胳膊連聲催促,“你快說(shuō)啊,平日里讀的那些書都忘了嗎?你可是魁首啊。”
秦潤(rùn)本就壓不住性子,氣的一把甩開她。
“都怪你,什么都不懂,非要當(dāng)面測(cè)驗(yàn)。”
蘇玉蘭沒(méi)防備,被他摔倒跌坐在地上。
一旁太監(jiān)高舉著的墨云昭親筆寫下的“孝與國(guó)”三個(gè)龍飛鳳舞的大字,在此刻顯得尤為諷刺。