第37章 八歲書童舌戰(zhàn)腐儒，全場震驚：這是天才?。ǖ?頁）

方先生的聲音擲地有聲，回蕩在明倫堂內(nèi)。

眾人皆驚！

方鶴鳴在廬州府，也算是小有名氣的秀才，身份清貴。

他竟稱一個籍籍無名的小書童為“記名弟子”？

這可是天大的面子！

須知，方先生輕易不收徒，即便是張府重金聘請，張金寶也僅僅是他受聘教導(dǎo)的學(xué)童罷了，遠未到“弟子”的程度。

吳子虛也是一愣。

他萬萬沒想到，方鶴鳴竟會為了一個小小的書童，如此大動肝火，甚至不惜當(dāng)眾與他撕破臉皮。

但轉(zhuǎn)念一想，吳子虛眼中寒光一閃。

如果這小書童也被自己問得啞口無言，那豈非更能證明方鶴鳴有眼無珠，更能讓他當(dāng)眾出丑？

這簡直是送上門來的雙重羞辱！

他眼中精光一閃，嘴角咧開一抹冰冷的弧度，隨即發(fā)出一聲刺耳的冷笑：“哦？”

“既是方兄的‘記名弟子’，想必學(xué)問定然不淺，遠超尋常蒙童了?！?/p>

“那我吳某，倒要好好請教一番了！”

“也好讓我等好好瞧瞧，方兄這位‘記名弟子’，究竟有何驚才絕艷之處！”

吳子虛心中冷笑連連。

方鶴鳴啊方鶴鳴，今日，定要讓你師徒二人一同當(dāng)眾出丑，顏面掃地！淪為廬州府學(xué)界的笑柄！

他刻意清了清嗓子，目光如冰錐般直刺陳平川：“小子，既然方先生如此看重你，老夫便考你一考。”

“《論語》有云：‘學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？’你且說說，這‘時’字，作何解？”

這個問題，看似只是蒙學(xué)基礎(chǔ)，實則暗藏機鋒。

“時”字的解法，歷來便有多種說法，吳子虛這是想看陳平川會選哪一種，又能否說出個所以然來，稍有不慎，便會落入圈套。

張金寶急得快哭了，小手緊緊拉著陳平川的衣袖，聲音都在發(fā)顫：“大哥，咋辦啊……”

陳平川輕輕拍了拍他的手背，示意他安心。

他心中明鏡一般。

今日之事，已然躲不過去了。

這吳子虛，明顯是沖著方先生來的，自己不過是被殃及的池魚。

若自己退縮不前，反而更讓方先生難堪。