季和不知火透阿羅（yys）（第1頁(yè)）

原來(lái)是人類學(xué)不會(huì)？

臥槽自學(xué)成才的野生符文法師！

大春狂喜過(guò)望：“親愛的，你晉升了啊！！”

但是雪莉沒有狂喜的心情，卻是一臉茫然凝重：“我受到啟發(fā)了，往霜凍術(shù)式里安插符文的本意就是阻礙霜凍施法，使得魔法效果減弱出水，前面的失敗是阻礙過(guò)頭了連霜凍術(shù)都沒有成功，剛才這一次的成功……我感覺很奇妙，好像就是靠霜凍術(shù)啟動(dòng)了符文術(shù)，其實(shí)我并不理解！”

大春樂了：“沒關(guān)系啊，我也不理解就專家級(jí)了啊！人類認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程從來(lái)就不是理解，而是觀察總結(jié)規(guī)律。至于規(guī)律運(yùn)行的內(nèi)在法則，那是成為大師宗師后懂的多了才去理解的！反正現(xiàn)在你已經(jīng)入門初級(jí)符文術(shù)了，后面學(xué)起來(lái)就快多了啊！”

雪莉搖搖頭：“雖然你說(shuō)的有道理，但我沒你有智慧，后面學(xué)起來(lái)恐怕未必會(huì)快，只會(huì)越來(lái)越難，我甚至懷疑這符文術(shù)根本就不是人類學(xué)的，除非向你這種智慧特別高的例外。”

大春楞了：“不是人類學(xué)的？”

雪莉說(shuō)道：“反正我現(xiàn)在就是這種感覺，相比之下魔法才適合我。但是我已經(jīng)體會(huì)到符文的神奇之處了，我決定下面只做一件事，就是苦練這個(gè)新開發(fā)的——我暫時(shí)取名霜凍符文流水術(shù)吧，這個(gè)術(shù)式里，霜凍術(shù)能啟動(dòng)符文，符文也能帶動(dòng)霜凍，沒準(zhǔn)能讓我霜凍術(shù)沖擊大師級(jí)！等我大師級(jí)在回頭看或許有新的見解。”

大春表示同意：“就這么辦吧。”

雖然有一種臨陣磨槍的感覺，但也只能這么辦了。

說(shuō)起來(lái)，自己小號(hào)的確不是人類，符文學(xué)的快也是關(guān)鍵時(shí)刻靠地蓮帶。

再想想，各種哥布林牛頭人狗頭人蜥蜴人這種不發(fā)達(dá)的種族經(jīng)常都會(huì)，反倒是人類還真不會(huì)。不然真要是這么容易上手，以人類的功利性沒理由不大規(guī)模應(yīng)用，隨便一個(gè)村子里就能整出幾個(gè)符文薩滿之類吧？既然人類用不了，干脆就貶低一下？

算了，如果真是因?yàn)椤叭伺c自然不太和諧”導(dǎo)致難用，那雪莉這種苦練估計(jì)也夠嗆，干脆就玩一組大的！

大春有新想法了：“親愛的，不如你把你這個(gè)術(shù)式刻在這根樹干上，用樹干的能量啟動(dòng)法術(shù)如何？場(chǎng)面越大，你練習(xí)的效果越大嘛！”

大春這不是胡說(shuō)，這就是魔法大炮的原理。也就是法師把魔法公式刻進(jìn)大炮的核心晶核上，大炮就能打出十幾倍的威力。甚至是束縛術(shù)這種無(wú)聊抓鳥法術(shù)都能把老鯨捆起來(lái)動(dòng)彈不得。

雪莉又懵了：“這……我沒學(xué)過(guò)啊，亂刻的話可能會(huì)導(dǎo)致樹干的能量浪費(fèi)啊，會(huì)變成一個(gè)普通的木頭啊。”

大概涉及到制杖術(shù)的學(xué)問(wèn)？

大春無(wú)所謂了：“反正也運(yùn)不出去了，就當(dāng)給你練技能了，沒準(zhǔn)等會(huì)去了空間深處，還會(huì)遇到更強(qiáng)的樹妖，更好的材料。”

雪莉想了想：“好吧，我先翻一下書。”

說(shuō)完又掏出一本魔法書開始翻閱。

大春奇了：“這魔法書是法芙娜的？”

雪莉說(shuō)道：“是啊，雖然法芙娜小姐派我出來(lái)做任務(wù)，但為了不耽誤我的學(xué)習(xí)，基本教材我都帶在身上的。只是這兩天練舞很辛苦，沒時(shí)間學(xué)習(xí)……”

（請(qǐng)）

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原來(lái)是人類學(xué)不會(huì)？

原來(lái)如此！只要有教材在就是臨陣磨槍不快也光了……

大春也不打算閑著。既然目標(biāo)是召喚大量的水把樹木漂走，那人也不至于跟在水里漂啊，這木頭起碼要能當(dāng)個(gè)船用吧？

決定了，自己身上有海盜王爺爺留下的圣器鋤頭，就去周邊鋤斷幾顆樹，把這些樹用圣器纜繩綁成一個(gè)木筏子，不僅能載人，連剛剛采集的一大堆材料沒準(zhǔn)都能帶走……

下面的時(shí)間就是大春拖著虛弱之軀的鋤樹，但即便是圣器級(jí)的鋤頭都不好使。