第五十七章 教你唱歌（第2頁）

“可是我識譜很慢啊啊！”南小月擔憂的說道。

五線譜對于不認識的人來說，那就是一本天書，畫著各種黑色的蝌蚪，有的長尾巴，有的沒尾巴，分布在池塘（小節）里，有的池塘還會帶塊石頭（休止符）。

南小月肯定是認識五線譜的，最起碼李一牧小時候彈鋼琴她跟著看，也跟著學到過不少，然后認識和能熟練的閱讀又是另外一回事。

“那更好了”李一牧心想，你要不認識，那我不是能多教一會，多教一會就意味著我們倆能多在一起待一會。

他還不禁在心里給自己點贊“我真是個小機靈鬼！”

不過嘴上倒是說“沒事，這首歌旋律又不難，你跟著我唱就好了，你主要看歌詞，不用看樂譜。”

接著李一牧就坐在鋼琴前，一句一句帶著南小月唱。

莫名有一種重新回來當老師的感覺，不過不一樣的是當老師下面四五十個學生，有那個故意唱的快的唱的慢的，也有不好好唱歌別人唱歌對口型的。

讓他每次彈完在同學們跟唱的時候，還得注意看全班的所有同學，而現在只用看南小月一個就好。

“你能不能別這樣盯著我，我不好意思唱了都”南小月跺著腳說道。

“我不看你，我怎么知道你有沒有抬起蘋果肌，打開共鳴腔體，發聲位置和氣息對不對啊！”

一波專業術語然南小月無力反駁，她突然覺得李一牧是故意報復她，因為想起了帶李一牧健身的時候的事。

李一牧說“你能不能不要看我，我被你看的整個人打怵，肌肉都緊張了。”

“我不看你，我怎么知道你肌肉有沒有發力，動作標準與否，呼吸節奏對不對啊！”

天道好輪回啊。

當李一牧與南小月在家門口互道再見，提著調音設備走進房間的時候，就看到老爸老媽并排坐在沙發上，在他一進門就雙雙用眼睛盯著他的樣子。

“怎么了？我沒犯錯啊”

這種架勢一般都是在他犯錯的時候擺出來的，進門后倆人會一直盯著他，讓他坐到對面，然后輪番對他進行批評教育。

等他認識到自己的錯誤并做出深刻檢討之后，才會放他離開。

包括但不限于考試沒考好，成績有下滑，在同學要坐到板凳上的時候以迅雷不及掩耳之勢抽走板凳，讓同學摔個大馬趴等等。

“坐！”李峰指了指旁邊的單人沙發。

果然，熟悉的臺詞，熟悉的動作。

李一牧坐下去，不過現在長大了，心態不像小時候那樣，已經能坦然面對了。