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鮑老師走進教室，看到眼前的場景，不禁皺起眉頭問道：“你們這是怎么了？”她把目光投向體育委員劉榮軍，希望從他那里得到解釋。

鄒建民搶先一步回答道：“老師，是汪土榮和劉榮軍每天都霸占著兵浜球，別的同學根本沒得玩……”他的語氣中透露出一絲不滿和委屈。

此時，劉榮軍意識到老師已經(jīng)到來，便立刻松開手，將球拍扔在桌子上，然后和汪土榮一起走出教室，準備去外面打羽毛球。

鮑老師看著劉榮軍離去的背影，心中暗自嘆息。他知道劉榮軍作為體育委員，應該起到帶頭作用，但現(xiàn)在卻引起了其他同學的不滿。

“建民，過來吧，老師陪你玩一會兒。”鮑老師向鄒建民招手示意。他一直很欣賞這位學生，覺得他聰明好學，為人正直。因此，當看到他被劉榮軍欺負時，心中感到十分惋惜。

“誰稀罕玩乒乓球啊！我就是看不慣他們兩個班干部霸道的作風，別的同學都沒有得玩，”鄒建民丟下乒乓球拍，氣呼呼地說罷便甩手離開了乒乓球桌，直奔操場而去。

到了操場才發(fā)現(xiàn)汪土榮和劉榮軍兩個正在玩羽毛球，而其他同學則在一旁干瞪眼，完全插不上手。

由于汪土榮是他老偏（piang），所以他只能去搶劉榮軍的羽毛球球拍。

其實平日里鄒建民和劉榮軍都是關系很好的朋友，兩個人也經(jīng)常一起玩耍。

但這次鄒建民因為對那兩個班干部心懷不滿，于是毫不猶豫地上前搶奪劉榮軍手中的羽毛球拍。

劉榮軍之前就已經(jīng)被鄒建民搞得一肚子火氣，現(xiàn)在見他又來搶自己的球拍，覺得他實在有些過分，便不客氣地說道：“鄒建民，你再搶，我……我……”

“你……你……怎么了？你還想打人不成？”鄒建民毫不示弱，瞪著眼睛回敬道。

“行，你行……我們以后不要再一起玩了……”劉榮軍有些生氣地說道，并威脅著要和鄒建民絕交。

“行，可以……咱們以后就是老偏（piang）了！”鄒建民同樣帶著憤怒回應道。

“是你說的，不要后悔，以后老死不相往來……”劉榮軍進一步逼迫著鄒建民，想讓他服軟。

“好，誰搭理誰是孫子……”鄒建民一把奪過羽毛球拍，然后遞到旁邊同學的手中，轉(zhuǎn)身就走了。

他一邊走著，嘴里還嘟囔著：“不玩了，你們玩吧……”隨后，他便朝著寢室走去。

就這樣，鄒建民和劉榮軍成為了老偏（piang）。這也是他在學校里最后一個老偏（piang）……

隨著同學之間老偏（piang）的增多，鄒建民的玩伴自然也就減少了。

不過，建民更喜歡和比他大一些的高年級學長們一起玩耍。

沒過多久，他就結(jié)識了許多高年級的學長。其中包括二年級的班長程志紅、程新祥的哥哥程開祥、程志新的哥哥程志明等等。

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汪國秀校長的兩個兒子，分別叫汪林澤和汪林建；付校長的兒子名叫江薛標，他的孫子們分別叫江建民、江建祥和江建超。此外，大麥山的鄒新建以及北源村郭樟富的哥哥郭樟財也是其中之一。

不僅如此，還有許多其他班級的同學與鄒建民成為了朋友。例如，來自本村的鄒加亮、鄒加根、鄒素花、鄒麗萍、鄒萬春、簡興榮、鄒根華和鄒建華等。他們都是成績優(yōu)秀的學生，大家一起學習、玩耍，度過了愉快的時光。

鄒建民還結(jié)識了一甲班一些好朋友，包括鄒志崗、吳有平和邱家林等。他們經(jīng)常一起討論問題，互相幫助，共同進步。

經(jīng)過一個學期的相處，鄒建民幾乎認識了全校所有的同學。

而老師們也非常喜歡這個聰明好學的學生。特別是鮑佩忠、江薛標、汪國秀、程志順、王康義和徐忠明這幾位老師，他們給予了鄒建民更多的關注和指導。

在這段時間里，鄒建民不僅學到了知識，更收獲了友誼。這些經(jīng)歷讓他感到無比珍貴，也為他未來的成長奠定了堅實的基礎。