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“嘿，同學(xué)們，接下來，讓咱們開啟這場歡樂的自我介紹派對吧，大家互相認(rèn)識(shí)一下哦。從，看看上面的圖片是誰呀？”

“是毛爺爺！”一年級的同學(xué)們異口同聲地回答，聲音清脆如銀鈴。

鄒詒海說：“我們大廳的墻壁上高高掛著那幅圖畫，猶如夜空中的北斗星，為我們指引著方向?，F(xiàn)在同學(xué)們跟我一起讀，偉大領(lǐng)袖……”

于是同學(xué)們跟著鄒老師反復(fù)的跟讀……

“好啊，同學(xué)們念得真是太棒了！”鄒詒海老師贊揚(yáng)道，臉上洋溢著滿意的笑容。

“今天我們就先上到這里?！彼又f，“下課后，大家要去二三年級的教室，全校將舉行開學(xué)典禮。同學(xué)們記得背上自己的書包，等會(huì)散會(huì)后就各自放學(xué)回家。路上一定要小心走路，安全可是第一位的哦！四年級的同學(xué)們下課后，要先把班級衛(wèi)生打掃得干干凈凈，再去開會(huì)喲?！?/p>

沒過多久，一陣清脆悅耳的上課鈴聲驟然響起。同學(xué)們就像洶涌澎湃的潮水一般，紛紛涌入二三年級的教室，準(zhǔn)備參加這場別開生面的開學(xué)典禮大會(huì)。

緊接著，鄒詒海老師和肖秋茂老師相繼登臺(tái)發(fā)表了一段精妙絕倫、引人入勝的演講。他們那真摯誠懇且飽含深情的話語，宛如綿綿春雨，悄無聲息地浸潤著同學(xué)們的內(nèi)心深處。

不僅如此，四五年級的各位班長也都踴躍上臺(tái)發(fā)表自己的見解與看法。他們的發(fā)言恍若一盞盞熠熠生輝的明燈，為臺(tái)下困惑迷茫的同學(xué)們指明了努力前行的正確方向。

而后，高年級的同學(xué)們齊聲唱響雄壯激昂的國歌。那高亢嘹亮的旋律好似一面威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)鼓，不斷地激勵(lì)著在場每一個(gè)人的靈魂。

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鄒建民等一群才進(jìn)校園沒多久的一年級小不點(diǎn)們，雖然還沒辦法完整地唱出這首歌，但是他們依然很努力地跟著大哥哥大姐姐們輕聲哼哼。他們那純真可愛的聲音，就像初升的太陽一樣，充滿了生機(jī)和希望。

緊接著，一場接一場由高年級同學(xué)們精心準(zhǔn)備的超精彩的歌唱表演節(jié)目接連上演。一時(shí)間，歌聲、掌聲、歡笑聲響成一片，交織在一起，現(xiàn)場氣氛那叫一個(gè)熱烈，簡直就是一場超豪華的音樂會(huì)嘛！

表演結(jié)束后，鄒詒海老師慢慢地站了起來，他輕輕地拿起話筒，眼神溫柔地掃過在場的每一個(gè)同學(xué)，然后輕聲說道：“同學(xué)們，今天的開學(xué)典禮完美結(jié)束啦。放學(xué)后，大家要排好隊(duì)，有秩序地離開校園哦。回家的路上不要著急，注意安全哈。祝你們有美好的一天，同學(xué)們，再見！”

他的聲音就像一陣溫暖的春風(fēng)，輕輕地吹過每一個(gè)同學(xué)的耳邊，讓他們的心里都暖暖的。

鄒建民入學(xué)后，時(shí)間一長，大家就漸漸把家鄉(xiāng)話忘到了腦后，不再用原來熟悉的客家話交流啦。這種變化不光是孩子們有，大人們也受到了影響，開始跟著孩子們說官方語言或者普通話了呢。

甚至連白發(fā)蒼蒼的爺爺們，都努力用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話跟孩子們交流呢。

不過呢，雖然大部分日常用語都被同化了，但還是有一些特別的稱呼和少數(shù)物品的叫法保留了客家話哦。這些沒變化的部分就像獨(dú)特的記號(hào)，讓人在不經(jīng)意間就能感受到故鄉(xiāng)文化的傳承。

時(shí)間過得好快呀，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)學(xué)期就偷偷溜走啦。這已經(jīng)是一年級的最后一個(gè)學(xué)期，馬上就要結(jié)束了呢，同學(xué)們在成長的路上一直往前跑，那些關(guān)于家鄉(xiāng)話的記憶，說不定會(huì)在時(shí)間的積累中變得更加珍貴哦。

“同學(xué)們，今天我要開心地宣布咱們班的三好學(xué)生名單啦！等放寒暑假的時(shí)候，我再把你們的獎(jiǎng)狀發(fā)給大家哦。”鄒詒海老師站在講臺(tái)上，聲音響亮地說：“首先呢，讓我們來認(rèn)識(shí)一下這位體育小健將——肖光軍同學(xué)！”

緊接著，老師又念出了另一個(gè)名字：“勞動(dòng)小能手魯水春同學(xué)?！?/p>

然后是：“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵鄒秋瑩同學(xué)。”