“近日發(fā)現(xiàn)校內(nèi)校園霸凌現(xiàn)象嚴(yán)重,為保證校內(nèi)師生的人身安全和教學(xué)順利開(kāi)展,從即日起,學(xué)校將啟動(dòng)整治校園霸凌行動(dòng)。”
“無(wú)限期接受歡迎遭受霸凌的受害者舉報(bào)霸凌者,同時(shí)對(duì)霸凌者予以不同程度的懲罰措施,懲罰措施包括但不限于記入酒店數(shù)據(jù)庫(kù)、驅(qū)逐出酒店,并拉入黑名單等。”
“吧,都是小孩子鬧著玩,哪上升到霸凌這么嚴(yán)重了,誰(shuí)小時(shí)候沒(méi)和同學(xué)鬧著玩啊。”
“樓上的都是霸凌者吧,當(dāng)年霸凌別人也沒(méi)什么后果,現(xiàn)在這是心虛了?”
“這是真的嗎?嗚嗚嗚,正義終于來(lái)了,一定要狠狠地懲罰霸凌者!不要放過(guò)他們!”
“誰(shuí)家孩子在學(xué)校遭到霸凌了,快去舉報(bào)啊,多好的機(jī)會(huì),千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。”
“……”
有人支持林妙妙,也有人對(duì)林妙妙的做法頗有微詞。
不管他們說(shuō)什么,是好是壞,林妙妙一概不理。
有了張、李、趙三家在先,平時(shí)不敢說(shuō)的受害者也陸陸續(xù)續(xù)站了出來(lái),在林妙妙的引導(dǎo)下,整理好被霸凌的證據(jù)。
再由林妙妙通過(guò)多種方法驗(yàn)證證據(jù)的真?zhèn)危坏┐_定霸凌行為存在,下一步便采取措施。
當(dāng)然林妙妙也沒(méi)一桿子打死,采取什么樣的懲罰措施大多看霸凌者的態(tài)度。
霸凌者認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,主動(dòng)對(duì)受害者道歉并加以補(bǔ)償,取得對(duì)方原諒,同時(shí)保證不再犯了,林妙妙會(huì)將其霸凌記錄上傳到個(gè)人信息,進(jìn)行標(biāo)記。
如果假裝悔過(guò),不收斂自己的行為,繼續(xù)霸凌別人,再次發(fā)現(xiàn)則拉黑,驅(qū)逐出酒店。
若霸凌者在確鑿證據(jù)面前,依然不思悔改,囂張跋扈,林妙妙就會(huì)像拉黑張、李、趙三家那樣,拉黑他們。
對(duì)于霸凌者,林妙妙沒(méi)法替受害者報(bào)復(fù)回去,受害者遭到長(zhǎng)期霸凌,也未必有勇氣報(bào)復(fù),她能做的,只有將這種人驅(qū)逐出酒店,今后都不再做他們的生意。
不僅如此,林妙妙還召集了校內(nèi)所有老師,開(kāi)了一個(gè)多人大會(huì)。
大會(huì)的內(nèi)容也很簡(jiǎn)單,就是鼓勵(lì)老師積極介入霸凌事件,還要對(duì)看到霸凌現(xiàn)象卻視而不見(jiàn)的老師加以扣部分獎(jiǎng)金、辭退等作為懲罰。
考慮到有些老師也可能是受害者,林妙妙還鼓勵(lì)他們,被學(xué)生霸凌時(shí)要及時(shí)找她溝通。
林妙妙的多番舉措實(shí)施下來(lái),妙妙學(xué)校里從低年級(jí)到高年級(jí),揪出近百個(gè)霸凌者。
看到梅紅整理好傳給她的霸凌者和受害者名單那一刻,林妙妙都傻了。
“這么多人?”林妙妙驚訝道。
梅紅輕嘆了口氣:“這還算少的,咱們學(xué)校剛開(kāi),有些還沒(méi)來(lái)得及動(dòng)手。”
說(shuō)完,她又補(bǔ)了句:“或許今后也不會(huì)有什么動(dòng)作了。”