013 言官群起欲誅衛帥 養性悚懼幾欲自裁（第1頁）

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言官群起欲誅衛帥

養性悚懼幾欲自裁

親王的學習內容分為兩大項：一是訓講，二是仿書。

訓講就是念書、背書，講解、訓導。

仿書就是練字、臨摹。

方以智專門負責訓講，劉明翰專門負責仿書。

跟太子的講官配置相似，定王這兩個講官也都有極其鮮明的東林背景。

劉明翰的父親劉元珍與顧憲成、高攀龍等人并稱‘東林八君子’，是資歷非常老的東林人。

方以智嚴厲，而劉明翰溫和，所以定王對兩位講官的態度差異極大。

兩人等了半晌，定王才緩步走來。

進入書堂，行過禮之后，定王坐在中間，方以智坐東面，劉明翰從西面，開始講書。

這次講讀，先由方以智念誦幾段《論語》，然后講解答疑，再由定王背誦。

方以智聲音洪亮壯厲，念誦道：

“子曰：君子無所爭，必也射乎！揖讓而升，下而飲。其爭也君子。

子夏問曰：‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以為絢兮’何謂也？

子曰：繪事后素。

曰：禮后乎？

子曰：起予者商也，始可與言《詩》已矣。”

本來定王心情就極不爽快，又早就厭煩方以智，聽到這兩段，不覺心中慍怒，變了臉色：什么君子無所爭，必也射乎！什么巧笑倩兮，美目盼兮，素以為絢兮。

你這是故意影射我嗎？我本來有好幾個俏麗的宮女侍候，個個都是巧笑倩兮、美目盼兮。結果呢，被閑得沒事干的文臣們攛掇著父皇、母后換成了六十歲的老婆子。

這也就算了，你還敢影射我，說什么‘素以為絢兮’。

你還生怕我聽不出來這是影射，所以開頭便先來一句‘君子無所爭，必也射乎’，真是開章明義，直達主旨。

天下之所以快亡了，就是你們這些吃飽了撐的文臣給禍害的。

方以智著實有些冤枉，《論語》挨著念誦講讀，按照順序就講到這兩段了，誰有辦法呢。

方以智也不知道定王為何變了臉色，先是將這兩段的大意講解一遍，然后又要求定王跟著自己念誦。

定王跟著念誦了幾遍，方以智又讓定王解釋其大意。

定王光顧著生氣了，剛剛就沒有認真聽方以智講解，自然說不上來。

方以智是個較真的人，心里一急，便厲聲訓導了幾句。

定王開始還唯唯諾諾敷衍幾句，方以智又多說了幾句，徹底把定王惹煩了。

定王轉向劉明翰高聲呼喚道：”請劉先生來訓。”