朱棣挨了一棍子,捂著頭才想起之前陳平教過的一些東西。
“先生的意思是說,以中原文化教化那些北元余孽?可他們學了中原文化,難不成就不會再進攻大明了?這不太可能吧?”
陳平嘆了口氣。
想跟這些古人說清楚文化入侵,還真是需要費些唇舌。
思考片刻,他才開口說道:
“我的意思是說,無論北元也好,女真也罷,他們也都是人,是人就會受人影響。”
“如果大明在北元土地上教他們大明的文字,給他們穿大明的衣服,吃大明百姓吃的東西,讓他們的孩子從小就和大明的孩子一起玩耍,學習。”
“那十幾年之后,這些長大的北元孩子,是覺得自己是北元人,還是覺得自己是大明人?”
“一代不行,兩代呢?三代、四代、五代之后呢?”
“給他們認同感和歸屬感,從文化和思想上讓他們成為大明人,那總有一日,將再無北元,只剩大明!”
牢房另一邊。
朱元璋和朱標兩人瞠目結舌。
如果真的能將這個政策按部就班地實施下去,那說不定真的可行!
不出五代……不,甚至是三代。
那些北元余孽就將徹底被大明教化,成為只認大明,不認北元的大明子民!
他們難以想象,這樣宏大的大局觀、格局、遠見,會出現在這樣一個跟朱棣年歲差不多大的年輕人身上。
這個陳平,不僅有能力看到政策的漏洞,還能想出辦法查漏補缺。
這等治國之才,比起劉伯溫,胡惟庸也不遑多讓!
朱元璋滿心歡喜,拉著朱標說道:
“標兒,立刻將陳平所說記錄下來,將來咱們打下北元的地方,就用這方法教化那些韃子。”
“咱或許看不到了,但是你還有機會。將來能否讓北元韃子徹底成為我大明子民,將北元那一大片肥美水草之地囊入我大明的領土,就要看你的了!”
話音剛落,就聽里面又一次傳來陳平的聲音。
“說到這里,正好給你留一個家庭作業。”
“關于廢除藩王分封制度,你一直問我廢除之后,有沒有更好的方法安置藩王。”
“這就是今天的家庭作業,你回去結合我今天所講的內容,好好想想廢除藩王分封之后,那些藩王應該何去何從!”
“行了,我累了,你回去吧!”
朱棣點了點頭,將食盒里的殘羹剩飯裝回去,拎著食盒走出監牢。
誰知剛踏出外面的牢門,就被一只大腳飛踢過來,直接將他踹倒在地上,隨后大耳刮子像是不要錢一般,就打在了他的臉上。
“咱是乞丐!”