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到吧，如果沒有，可以來找我拿dvd碟片。”

盧文東被溫揚這無微不至的關懷gan動了，gan謝了導師之后，就chu了辦公室，非常有gan1勁地zuo實驗到晚上，回寢室后，就在網上搜索了溫揚介紹他看的這bu能夠提gao英語語gan的a國電視劇。

dian開看，看到前面的片tou，盧文東還以為是一bu健shen方面的a國電視劇，沒想到一來就是激qg鏡tou，后來他越看越不對勁，a上度娘了一番，知dao這是什么東西后，他只黑了臉，拿著手機就想撥溫揚的電話把他罵一頓，后來還是忍xia來了，他臉脹得通紅地坐在電腦前，同寢另一哥們正好回來，看他那紅著臉的模樣，就笑著調笑他dao，“東哥，觀摩動作片唆。”

盧文東看了他一yan，把瀏覽qi關掉了，發脾氣dao，“去他的動作片。”

室友不明所以地看著他，gan1自己的事qg去了。

盧文東第二天去實驗室，看到溫揚，還咬牙了一番，最終沒有沖動行事，說溫揚師德有問題，居然介紹學生去看那種片zi。

盧文東開始勤奮地學起英語來，在zuo實驗的休息時間，便在休息室里練習kou語，不過，他的kou語總是特別讓人無奈和無語。

第一天練習時，溫揚還從休息室門kou過，聽到里面有人在讀書，聲音hanhan糊糊，抑揚頓挫的，甚至像是在y著某種古老優i的詩篇一樣，非常好聽，不過，卻完全聽不懂到底在讀些什么，他推開門走了j去，看到居然是盧文東在讀，而且休息室里除了盧文東再無他人。

盧文東讀得專注，一時居然沒發現老板已經走到了跟前。

溫揚看了一yan盧文東看的是什么，發現是新概念英語，盧文東還在讀，那聲音讓溫揚覺得心yangyang，但是，是真聽不明白他到底讀的什么，于是只好指導盧文東dao，“這里是這樣發音的……”

把盧文東讀的那幾句讀了一遍，盧文東抬起tou來看到溫揚，他知dao自己發音差，但有什么辦法啊。在溫揚的指導xia，他跟著讀了一遍，不過，還是不對勁，溫揚又糾正了他一遍，盧文東繼續讀，還是不對勁，溫揚又糾正他，如此繼續，直到溫揚發現自己都要被盧文東帶得發音不正確時，他只好好笑地搖了搖tou，嘆氣dao，“你這發音怎么這么不開竅？”

盧文東沒好氣地dao，“可能是我she2tou短了不夠靈活吧。別人說she2tou靈活的人說英語才能好。”

溫揚因此笑著看他，

dao，“我倒知dao讓she2tou靈活的方法。”

盧文東dao，“你不用說了，我不會去zuo手術的。”盧文東以為溫揚是想說割she2讓she2tou更靈活，所以才這么回答，但他哪里知dao溫揚n本不是這個意思。

溫揚聽他這樣說，笑得更加有深意，想繼續說兩句，沒想到休息室的門被一女生推開了，小師妹看到大師兄和老板在休息室，就趕緊向老板問了好，溫揚于是說了一句讓盧文東實驗完后到他辦公室一趟就走了，小師妹似笑非笑地打量了老板的背影又朝大師兄笑。

盧文東被她笑得莫名其妙，繼續讀起英語來。

小師妹打開自己的筆記型電腦zuo事，突然抬起tou來問盧文東，dao，“師兄，你怎么突然學起日語