18天春利之其十八（第1頁(yè)）

「霜見(jiàn)野的監(jiān)督在這八場(chǎng)比賽里進(jìn)行了一些嘗試。

比如讓你和捕手前輩搭檔，讓高津巧和投手前輩搭檔，調(diào)整過(guò)其他隊(duì)員場(chǎng)上的防守位置等等。

你對(duì)新的捕手總有些排斥，需要一段循序漸進(jìn)的適應(yīng)過(guò)程，和捕手前輩的初次投捕卻意外配合得不錯(cuò)。

而為了達(dá)成這種意外的效果，在你所不知道的地方，捕手前輩做了相當(dāng)多的準(zhǔn)備。

這些準(zhǔn)備包括且不限于咨詢尾崎聰——尾崎前輩一邊說(shuō)著搶了我的位置還要我?guī)兔Γ贿呥€是別扭地指點(diǎn)了下怎么和你相處；觀看你以前的比賽錄像——從中觀察高津巧怎么作為你的捕手；非常主動(dòng)地和你打好關(guān)系——主要是多透露自己的訊息讓你獲得熟悉感和安全感……

你不是特例，對(duì)于每一個(gè)將要搭檔的投手，捕手前輩都會(huì)進(jìn)行相當(dāng)程度的準(zhǔn)備，以期待能有一個(gè)好的開(kāi)始。

雖然嘴上抱怨投手都是難搞的生物，可捕手前輩其實(shí)很有點(diǎn)樂(lè)在其中的意思。他喜歡摸索不同投手之間的相處方式，做個(gè)比喻的話，大概就好像是破譯各式各樣的密碼，每種密碼都需要特定方式才能解讀。

順帶一提，由于摻雜了過(guò)多需要剔除的干擾信息，你的破譯難度在捕手前輩搭檔過(guò)的所有投手里都是名列前茅的。

不過(guò)按照捕手前輩的理論，他相信越難破解的密碼就越有價(jià)值，而且，作為后來(lái)者，捕手前輩雖然在相處時(shí)間上毫無(wú)優(yōu)勢(shì)，卻有著現(xiàn)成的答案可以參考，這省卻了很多麻煩的步驟。

他又看了一眼高津巧，鏡片后瞇起的眼睛里笑意越發(fā)濃郁，在心里對(duì)參考答案道了聲謝。

學(xué)習(xí)并且模仿原來(lái)的捕手，再慢慢地將自己的風(fēng)格融入其中，捕手前輩向來(lái)喜歡用這種溫水煮青蛙的方式，能不知不覺(jué)間就就讓投手習(xí)慣和他的投捕。

不過(guò)捕手前輩的努力也只是是一方面，此外他缺乏攻擊性的無(wú)害外表也起了重要效果，還有著時(shí)間的作用，它讓記憶逐漸淡化模糊，也讓你逐漸長(zhǎng)大成熟，不再一味地以非好即壞劃分人群。

相比之下，高津巧和投手前輩的搭檔就不太融洽了。

在此前的搭檔里，他們都是占據(jù)了更多主導(dǎo)權(quán)的那方，現(xiàn)在兩個(gè)強(qiáng)勢(shì)方在一起搭檔，那就必定得有一方需要退讓，從結(jié)果倒推，不能猜出兩人對(duì)此并未能夠達(dá)成共識(shí)。

萬(wàn)幸兩方都是思慮周全、顧全大局且情緒穩(wěn)定的人，沒(méi)有讓私人因素影響比賽對(duì)局，并在這方面莫名默契，最后交出的答卷勉強(qiáng)能算是合格。

勉強(qiáng)合格。

高津巧第一次拿到這么差勁的成績(jī)，每一個(gè)字在他聽(tīng)來(lái)都十分刺耳。

從情感來(lái)說(shuō)，他不太能夠接受，明明也在事先做了不少功課，只是沒(méi)能起到理想的效果，但他總是由理性占據(jù)上風(fēng)，便只沉默地接受了事實(shí)，然后努力。

你有點(diǎn)擔(dān)心他，高津巧的表情沒(méi)有多大變化，卻總傳遞給你一種低落難過(guò)的感覺(jué)，這很少見(jiàn)。

“是你把他寵壞了吧。”捕手前輩笑著得出了這樣的結(jié)論。