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“去年，有個(gè)女孩好幾天沒來學(xué)校，與她同村的同學(xué)說，她不讀書了，連休學(xué)手續(xù)都沒辦理。”陳安墨說，“因?yàn)榧依镉幸粋€(gè)臥病在床的父親，一個(gè)有腰傷的媽媽，一個(gè)雖然成年了但是不負(fù)責(zé)任的哥哥。”

晴柔聽的ru神。

“她不得不退學(xué)回家照顧父母，zuo活養(yǎng)家。其實(shí)這樣的事qg在這里很常見。”陳安墨又說，“但是，最終她還是回到這里讀書了。”

“為什么？”晴柔說。

陳安墨微微一笑，“很多事qg，努力用心的去zuo，才有改變的可能。”

原來，陳安墨是這樣溫nuan的人，他的善良與溫柔包裹在熾re的心中，藏在冷酷的外表xia，低調(diào)的發(fā)著光。

☆、

又是陽光明媚的一天，湛湛藍(lán)天，萬里無云。晴柔抱著課本去教室，本來在教室里鬧騰的同學(xué)們見到晴柔j來都很自覺的安靜xia來。

一個(gè)女孩兒gaogao的舉起手，“林老師，胡修搶我的筆。”

晴柔還沒來得及說話，又有個(gè)男孩舉手，“老師，剛剛胡修拿籃球砸我。”

她望向一個(gè)正在偷笑的男孩兒，“胡修小朋友，他們說的是真的么？”

胡修收起笑容，一臉不然，“我不是小朋友。”

“你告訴老師，你為什么這么調(diào)pi？”

“我也不知dao啊，”胡修的小臉充滿無辜，好像在認(rèn)真思考著，“我以前很聽話的，老師教的我都會(huì)，學(xué)完之后，就變成這樣了。”

晴柔沒忍住，“噗嗤”的笑了chu來，同學(xué)們也都哄堂大笑。只有一個(gè)人沒有笑，晴柔早就觀察到他了，gan覺他總是與這個(gè)環(huán)境格格不ru。

吃飯的時(shí)候，晴柔問陳安墨，“你是不是以前帶過五年級(jí)這個(gè)班？”

陳安墨diantou。

“那班上那個(gè)不ai說話不ai笑的小男孩，你知dao他么？”

他看向她，“你說的是張飛龍，是不是能明顯gan到