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了一條dao，包青天一邊拎著樓知奇，一邊拎著2班班長(zhǎng)，正從包圍圈里走chu來(lái)。

2班班長(zhǎng)的臉zhong的像豬tou，樓知奇的臉也有幾chu1受傷，但好歹不算嚴(yán)重。、樓知奇抬tou看了賀笑笑一yan，立a撇開(kāi)臉去，不想讓她看到自己的狼狽。2班班長(zhǎng)的目光盯著她，就像要把她撕碎一般。同樣包青天也是臉se鐵青的看著她，周?chē)私允且桓毙覟?zāi)樂(lè)禍的模樣。

“你也來(lái)。”包青天經(jīng)過(guò)她，對(duì)著她說(shuō)dao。

賀笑笑跟了上去，人群還沒(méi)有散去，也跟著他們后面。等他們走j了辦公室，人群將耳朵貼在門(mén)上，注意著里面的一舉一動(dòng)。

忽然，門(mén)被打開(kāi)了，偷聽(tīng)的人被包青天盯的發(fā)ao，gan1笑了幾聲，灰溜溜的走j了教室。

☆、自作多qg

賀笑笑和樓知奇都不是第一次站在這里接受包青天目光的洗禮，沒(méi)有半dian畏懼，坦然的看著前方。對(duì)比之xia，2班班長(zhǎng)顯得局促許多。

“打架的原因，你們自己說(shuō)。”包青天威嚴(yán)的坐在他們的前面，賀笑笑無(wú)意間瞥見(jiàn)2班班長(zhǎng)那發(fā)抖的手，搖了搖tou。

“賀笑笑，你搖什么tou，這件事是你間接引起的，所以你也有責(zé)任。”包青天yan尖的發(fā)現(xiàn)了她的小動(dòng)作，“樓知奇，你作為學(xué)生會(huì)，不起帶tou作用，反而zuo反面教材。”

聽(tīng)著包青天的話，賀笑笑用手肘輕輕碰了碰樓知奇的手，他微愣，轉(zhuǎn)tou看向她。

“作為學(xué)生會(huì)，我有責(zé)任控制住無(wú)中生有的liu言來(lái)擾亂同學(xué)用功的心。”樓知奇說(shuō)完，朝2班班長(zhǎng)的方向看去，包青天隨著他的目光也看向2班班長(zhǎng)。

“你來(lái)說(shuō)明一xia事qg的經(jīng)過(guò)。”包青天指了指2班班長(zhǎng)，于是他將事qg說(shuō)了個(gè)大概，唯獨(dú)隱瞞了他讓樓知奇對(duì)他動(dòng)手的原因。

聽(tīng)他說(shuō)完，包青天冷著臉看向他，真把他當(dāng)zuo傻z(mì)i嗎？

“就這樣？沒(méi)有補(bǔ)充。”包青天哼了一聲，2班班長(zhǎng)嚇得一聲冷汗，卻努力保持著鎮(zhèn)定。

“需要我來(lái)說(shuō)清楚嗎？”包青天冷冷地看著2班班長(zhǎng)，“還是你想讓你父母來(lái)”

2班班長(zhǎng)一哆嗦，差dian就要坐到地上，勉qiang穩(wěn)住了，但他依舊裝傻。“我說(shuō)的就是整個(gè)事qg的經(jīng)過(guò)，全都是事實(shí)。”

賀笑笑和樓知奇不動(dòng)神se的往左邊移了移，給包青天和2班班長(zhǎng)留chu了一大塊地方。包青天瞇著yan睛，一步一步的靠近2班班長(zhǎng)，他xia意識(shí)的后退。

“你現(xiàn)在就向賀笑笑dao歉。”包青天拎著已經(jīng)無(wú)路可退的2班班長(zhǎng)，來(lái)到賀笑笑的面前。她驚訝地看著包青天，他怎么會(huì)？

“對(duì)不起，賀笑笑同學(xué)。”她能聽(tīng)chu低著tou朝她鞠躬的人有多不甘，但礙于包青天，只能勉qiang的說(shuō)了聲，“沒(méi)關(guān)系。”

“好了，你可以走了。”包青天示意她chu去，離開(kāi)的時(shí)候，她擔(dān)憂的回tou看了樓知奇一yan，而他默契的也抬起tou，四目相對(duì)，像是在無(wú)聲的交liu。

等賀笑笑關(guān)上門(mén)，包青天才將實(shí)現(xiàn)放到樓知奇的shen上，目光像鷹一般尖銳，不停掃she1。

“我zuo的沒(méi)錯(cuò)，也不想再解釋。”樓知奇直視包青天的yan睛，yan睛中沒(méi)有半dian動(dòng)搖。

“同學(xué)之間應(yīng)該相互友a(bǔ)i，念在你們是初犯，只要你們握手言和，那這件事就算了。”

樓知奇沒(méi)有動(dòng)，反而是2班班長(zhǎng)主動(dòng)拉著他的手，笑臉相迎。

“既然這樣，你們就chu去吧，以后不要再讓我抓到了。”包青天對(duì)著他們擺擺手，便背對(duì)著他們，批閱起桌上的作業(yè)。

在包青天轉(zhuǎn)shen了那一刻，樓知奇厭