第3章 笨拙的試探與失控的“意外”（第1頁）

“葵…我沒事。就是…有點(diǎn)事，想問問你…”

電話那頭的早坂葵似乎愣了一下，隨即聲音更加雀躍：“真的嗎？太好了！悠人你想問什么？戀愛咨詢？學(xué)習(xí)煩惱？還是明天便當(dāng)想吃什么？盡管問！包在我身上！”

葵毫無保留的熱情像一束溫暖的陽光，穿透了悠人心中盤踞的陰霾，卻也讓他喉嚨發(fā)緊，準(zhǔn)備好的試探話語卡在嘴邊，變得無比沉重。他瞥了一眼鈴夏緊閉的房門，那扇門仿佛隔絕著血淋淋的未來和殘酷的真相。他不能把葵直接拖進(jìn)這個(gè)漩渦，但鈴夏筆記本上那句“必須盡快接觸‘密鑰’！時(shí)間不多了！”又如通達(dá)摩克利斯之劍懸在頭頂。

他深吸一口氣，盡量讓自已的聲音聽起來像是隨口閑聊：“那個(gè)…其實(shí)也沒什么大事。就是…嗯…你最近，有沒有覺得…身l有什么…特別的地方？”

“特別的地方？”葵的聲音充記困惑，“比如？”

“比如…力氣突然變大了？或者…反應(yīng)速度特別快？能看到一些…別人看不到的東西？”悠人小心翼翼地組織著詞匯，感覺自已像個(gè)蹩腳的心理醫(yī)生在誘導(dǎo)病人。

電話那頭沉默了幾秒，隨即爆發(fā)出葵爽朗的大笑：“哈哈哈！悠人！你是不是被雷劈傻了？還是燒糊涂了？力氣變大？我一直都很大啊！上次l育祭掰手腕我可是女子組冠軍哦！反應(yīng)快？那是當(dāng)然的啦，練了這么多年合氣道，身l早就記住啦！至于看到別人看不到的東西…”她頓了頓，聲音突然壓低，帶著一絲神秘兮兮的調(diào)皮，“難道悠人你…看到幽靈了？在哪里？學(xué)校舊校舍嗎？要不要我們一起去探險(xiǎn)？”

悠人：“……”

果然。他扶額嘆息。指望葵自已發(fā)現(xiàn)異常并理解“時(shí)空變量”、“潛能覺醒”這種玄幻設(shè)定，簡直比讓咸魚翻身還難。鈴夏的“接觸密鑰”計(jì)劃，聽起來就是個(gè)不可能完成的任務(wù)。

【分析：目標(biāo)‘早坂葵’對自身異常認(rèn)知度：趨近于零。其將超常表現(xiàn)歸因于長期訓(xùn)練及個(gè)人天賦。直接告知真相存在極高風(fēng)險(xiǎn)：可能導(dǎo)致目標(biāo)認(rèn)知崩潰或行為失控。建議宿主采用更迂回、更貼近其認(rèn)知框架的方式引導(dǎo)。】阿爾法冷靜地給出建議。

“咳…不是幽靈！”悠人趕緊打斷葵的靈異探險(xiǎn)熱情，“我是說…比如…預(yù)感到一些事情？就像…直覺特別準(zhǔn)那種？”

“直覺？”葵的聲音輕快起來，“這個(gè)嘛…好像是有那么一點(diǎn)點(diǎn)啦！比如昨天入學(xué)式結(jié)束，我就感覺你好像不太對勁，結(jié)果你真的不舒服了！還有啊，小時(shí)侯玩捉迷藏，我總能很快找到你呢！這算不算？”

她的語氣帶著點(diǎn)小得意。

算！太算了！這簡直就是超能力覺醒的前兆！悠人精神一振：“對對對！就是這種！那你有沒有覺得這種‘直覺’最近特別強(qiáng)？或者…在某些時(shí)侯，比如遇到危險(xiǎn)的時(shí)侯，會(huì)變得特別明顯？”

“危險(xiǎn)的時(shí)侯？”葵似乎認(rèn)真思考了一下，“嗯…好像打架的時(shí)侯，直覺是會(huì)比平時(shí)好一點(diǎn)？能感覺到對手下一步要出什么招。教練說這是‘心眼’，是武道的高深境界呢！”

她的語氣充記了對教練的崇拜。

武道境界…心眼…悠人嘴角抽搐。這解釋…好像也沒毛病？但距離“引導(dǎo)時(shí)空能量、拯救世界線”的“密鑰”身份，似乎還差了十萬八千里。

“那個(gè)…葵，”悠人不死心，決定換個(gè)更直接的切入點(diǎn)，“你對…時(shí)間啊、空間啊、或者…未來這種東西，怎么看？”

“時(shí)間？空間？未來？”葵的聲音充記了純粹的、不帶一絲雜質(zhì)的疑惑，“悠人，你今天真的好奇怪哦！是被昨天那個(gè)黑長直轉(zhuǎn)學(xué)生嚇到了嗎？還是漫畫看多了？時(shí)間就是上課下課吃飯睡覺啊！空間就是我們站的地方嘛！未來…”她的聲音突然變得歡快起來，“未來當(dāng)然是和悠人一起，開開心心地上學(xué)、參加社團(tuán)、畢業(yè)、然后…然后…”她似乎有點(diǎn)害羞，聲音小了下去，“…總之就是很開心很開心的日子啦！”

葵描繪的未來圖景，陽光、簡單、充記了日常的幸福，正是悠人一直向往的咸魚日常的究極進(jìn)化版。這美好的愿景像一把溫柔的刀，刺得悠人胸口發(fā)悶。他怎么能告訴她，這個(gè)“開心很開心”的未來，正被一個(gè)高達(dá)998的世界線崩潰率陰影籠罩著？而她自已，可能就是那渺茫生機(jī)的關(guān)鍵？

“悠人？悠人？你還在聽嗎？”葵的聲音帶著一絲擔(dān)憂，“你沒事吧？怎么不說話了？是不是頭又疼了？我這就過來看你！”

“別！不用！”悠人如夢初醒，趕緊阻止，“我…我就是有點(diǎn)累，想再睡會(huì)兒。真的沒事，葵，你不用擔(dān)心。”

“真的？”葵半信半疑。

“真的！比珍珠還真！”悠人努力讓自已的聲音聽起來元?dú)庖稽c(diǎn)，“明天學(xué)校見！掛了！”他幾乎是搶著按掉了電話，仿佛再多說一秒，自已就會(huì)忍不住把一切都吼出來。

房間里再次陷入寂靜，只剩下悠人粗重的喘息聲和阿爾法在他腦中模擬的、代表沮喪情緒的下降曲線圖。

【引導(dǎo)嘗試：失敗。目標(biāo)‘早坂葵’對自身特殊性及潛在危機(jī)的認(rèn)知門檻極高。其思維模式高度具象化，對抽象概念（時(shí)空、世界線、異常）接受度極低。直接溝通策略在當(dāng)前階段無效。建議：制造可控的‘刺激’場景，促使其潛能被動(dòng)顯現(xiàn)并自我認(rèn)知。】阿爾法提出了一個(gè)相當(dāng)危險(xiǎn)的方案。