開完班會(huì),新學(xué)期正式開始。
程念打起十二分的精神,準(zhǔn)備趁這個(gè)機(jī)會(huì)好好跟著老師的思路重新學(xué)習(xí)一遍課本的知識(shí)。
謝君宇從坐下就沒說過話,用手支著頭,一副半睡不醒的模樣。
他剛轉(zhuǎn)過來不久,還沒有領(lǐng)到教材,上課時(shí)桌面空空如也。
程念本想當(dāng)謝君宇是空氣,又覺得這樣實(shí)在是太不友好了,于是大方地把書放到兩人中間。
看到謝君宇轉(zhuǎn)過頭來迷茫的眼神,程念笑了笑,輕聲道:“一起看吧。”
說著,她又把書往謝君宇身邊推了推。
謝君宇坐在程念右邊,他一手拿著筆,一手垂下,頭微微側(cè)過來,兩個(gè)人靠得有些近。
程念不經(jīng)意就聞到了謝君宇身上一種獨(dú)特的木質(zhì)香,跟他這個(gè)人的形象十分不符,不由細(xì)細(xì)打量了一眼身邊的少年。
謝君宇的臉有點(diǎn)過分蒼白,嘴唇倒是鮮艷的紅色。半垂的眼瞼睫毛又長(zhǎng)又密,幾乎要在臉上投下一片陰影,卻一點(diǎn)也不顯得女氣。
眼中的冷漠和疏離,讓他整個(gè)人都被一股陰郁包裹起來。凌厲的下顎線像是拿熨斗燙出來的,更是有種生人勿進(jìn)的感覺。
字跡卻莫名圓潤(rùn)工整。手指修長(zhǎng)且指節(jié)分明,一看就像是會(huì)彈鋼琴那種。
老師才講到一半的時(shí)候,程念的書上已經(jīng)滿是謝君宇的批注。
程念怎么也沒法把他和傳聞中那個(gè)一打五的少年聯(lián)系起來。
一節(jié)課下來,程念一個(gè)字沒寫,書上卻已經(jīng)滿滿當(dāng)當(dāng)。
程念仔細(xì)去看,發(fā)現(xiàn)有些知識(shí)點(diǎn)謝君宇寫得比老師講得還要詳細(xì)。
她有些驚訝道:“看不出你學(xué)習(xí)還蠻好。”
謝君宇并沒有理她,漠然地看著課桌發(fā)呆,低垂的眉眼中滿是冷淡。
程念也沒在意,拿出小本本把那些知識(shí)點(diǎn)抄了一邊。
之后的課堂上,程念都主動(dòng)把書給謝君宇看,換取詳細(xì)的知識(shí)講解。
李書白已經(jīng)坐回到第一排,留給程念那道她不能再熟悉的背影。
作為班長(zhǎng),李書白常常要負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)的工作。
到程念這里時(shí),她總會(huì)莫名覺得尷尬。
雖然兩個(gè)人幾乎沒有眼神交流,可她還是渾身不自在。
可能是李書白那個(gè)表情,就好像她欠了他幾百萬(wàn)一樣。
程念覺得也許是自己多心了,但在學(xué)校時(shí),她還是盡量避開李書白。
一天晚上,程念洗漱完畢,正準(zhǔn)備寫兩道練習(xí)題的時(shí)候,一個(gè)微弱的聲音敲了敲她的門。