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團(tuán)轉(zhuǎn)！同時(shí)，他們還發(fā)現(xiàn)了另外一個(gè)事實(shí)：那個(gè)說(shuō)普通話的男生不就是開(kāi)學(xué)典禮上初中的那個(gè)新生發(fā)言代表嗎？他是開(kāi)學(xué)典禮上最后一個(gè)發(fā)言的，普通話又講的好，很多人都記得他。于是，同學(xué)們一傳十、十傳百，艾上nai茶屋的生意著實(shí)又火了一把。何濤的人際關(guān)系好，聽(tīng)說(shuō)她在nai茶屋幫工，于是很多熟人都來(lái)捧場(chǎng)。

晚上清賬數(shù)錢的時(shí)候，涂玉泉心里小小的gan慨了一把，名人效應(yīng)果真好，真是挖到寶了。

何濤和何黎也如愿知dao了涂玉泉的ru賬qg況，見(jiàn)兩人吃驚的樣zi，涂玉泉把材料費(fèi)、房租費(fèi)、生活費(fèi)呼啦的算了一大堆，只說(shuō)自己其實(shí)沒(méi)賺多少，哄得兩人將信將疑的，但心里著實(shí)不覺(jué)得涂玉泉支付給他們的多了。

九月十日是教師節(jié)，同時(shí)，這一天也是中秋節(jié)，星期一。這時(shí)候中秋節(jié)還不是法定假日，教師節(jié)也不放假，于是全校師生都只能在學(xué)校度過(guò)這個(gè)節(jié)日。

涂玉泉起了個(gè)大早，煮了兩大銻鍋nai茶，然后加上珍珠，分別裝杯。昨天和何濤、何黎打過(guò)招呼，所以兩人早早的過(guò)來(lái)幫忙。裝夠初一年級(jí)辦公室所有老師的分量，然后三人借了隔bi飯館的大盤(pán)zi，把所有nai茶都端j了初一的年級(jí)辦公室，每位老師一杯。涂玉泉在教室的黑板上用粉筆寫(xiě)上：“艾上nai茶屋祝老師們雙節(jié)快樂(lè)，謹(jǐn)奉上珍珠nai茶一杯，gan謝您們辛苦育人。”此時(shí)教師辦公室也就一兩位老師，收到nai茶也都客氣的dao謝，并且記住了送nai茶的三個(gè)學(xué)生，雖然學(xué)生們不愿留名，只說(shuō)是艾上nai茶屋的店員，但何黎他們是認(rèn)識(shí)的。

三人送完nai茶，這才回店里吃早飯。早飯是涂玉泉煮的面，另外兩人都夸好吃。吃完早飯后在店門外立了一個(gè)牌zi：即日所有教師在本店可免費(fèi)領(lǐng)一份珍珠nai茶。

于是星期一的早上，初一年級(jí)辦公室沸騰了。艾上nai茶屋的老板可真大方，竟然給一個(gè)辦公室的老師都送了nai茶，而梁老師來(lái)過(guò)后，老師們立即知dao了一條新消息，原來(lái)送nai茶的是梁老師的學(xué)生！于是梁老師確實(shí)的風(fēng)光了一把。之后，梁老師把涂玉泉叫到教室外面，親自代表初一年級(jí)的老師們對(duì)他表示gan謝。

到xia午，幾乎所有人都知dao了艾上nai茶屋給初一年級(jí)辦公室送珍珠nai茶的事，也知dao了艾上nai茶屋店門前那塊牌zi的事，所以，其他年級(jí)沒(méi)有被送的老師心里也沒(méi)有不平衡。

這件事算是徹徹底底掀起了艾上nai茶屋新一輪的生意□□。中午的時(shí)候，涂玉泉一邊zuo生意，一邊煮nai茶，xia午就賣了個(gè)jg1光，必須繼續(xù)煮，當(dāng)然，晚上的生意也爆好。

nai茶店一起相chu1的時(shí)光，為涂玉泉和兩人成為朋友奠定的深厚的基礎(chǔ)。晚上放學(xué)后，通常都是涂玉泉到一班的教室門kou，叫上何黎一起走，何濤后到。

雖然幫工對(duì)于兩人來(lái)說(shuō)是第一次，生疏，打碎過(guò)瓷碗，潑過(guò)nai茶，但當(dāng)兩人第一次順利領(lǐng)到六塊錢的工資時(shí)，真是發(fā)自nei心的激動(dòng)gao興了好久，有一種突然長(zhǎng)大的底氣！

星期六星期天有空的時(shí)候，兩人跑過(guò)來(lái)找涂玉泉，嘗他新開(kāi)發(fā)的各種shui果味的nai茶刨冰，稀奇古怪的都有，那是一種從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的快樂(lè)。

作者有話要說(shuō)：

☆、周祝i

日zi很快就到了國(guó)慶，國(guó)慶節(jié)放假七天。涂玉泉暫時(shí)關(guān)了店，回家把涂玉菊接到縣城耍。

涂