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西只能自己ti會(huì)，言語(yǔ)是無(wú)法教授的“你現(xiàn)在回房間去自己練習(xí)一xia，明天我再教你。”

萊恩利知dao弱小的自己在哪都活不xia去，所以盡guan害怕他卻依然想呆在這個(gè)一直以來(lái)都未曾傷害他的男人shen邊，而現(xiàn)在，這個(gè)男人卻說(shuō)要教會(huì)他如何保護(hù)自己，還給他o杖，萊恩利第一次gan到心安，這是不是就意味著自己不會(huì)被拋xia，是不是意味著自己能好好的活xia去。

“謝謝您…恩…大人。”萊恩利在稱(chēng)呼上糾結(jié)著，也許要叫先生？

大人？薩拉查聽(tīng)著就覺(jué)得別扭“我的名字是薩拉查斯萊特林。”

“薩拉查大人？”萊恩利沒(méi)有姓氏，對(duì)于稱(chēng)謂他不太懂，長(zhǎng)輩都該叫zuo大人，他是如此理解的。

“…叫老師就可以了。”薩拉查糾正，看樣zi他要教的不止是o法。

這一年，萊恩利年僅四歲，他得到了一no杖，同時(shí)，擁有了一個(gè)最qiang大的黑巫師作為老師。

……

一開(kāi)始，薩拉查教萊恩利寫(xiě)字，這個(gè)孩zi相當(dāng)聰明，不到幾天就能歪歪扭扭的寫(xiě)些簡(jiǎn)單的字，當(dāng)萊恩利學(xué)會(huì)寫(xiě)自己名字后，還練習(xí)著寫(xiě)了好幾張羊pi紙，直到字跡變的工整，趁薩拉查不在的時(shí)候，他偷偷練習(xí)寫(xiě)薩拉查的名字，還把寫(xiě)的名字藏在自己的臥室里。

再之后，薩拉查把一摞羊pi紙扔到客廳，他要是有事chu去了，萊恩利就一個(gè)人坐在客廳練習(xí)寫(xiě)字，晚上萊恩利就拿著o杖學(xué)習(xí)聚集o力。薩拉查教給萊恩利的第一個(gè)o法是忽視咒，這個(gè)咒語(yǔ)所需o力少，純屬逃命的咒語(yǔ)。

薩拉查很快發(fā)現(xiàn)萊恩利的o力增長(zhǎng)的很快，所以他又教了很有實(shí)用價(jià)值的咒語(yǔ)盔甲護(hù)shen，然后他直接把一些很基礎(chǔ)的咒語(yǔ)書(shū)籍扔給萊恩利自己學(xué)，這個(gè)時(shí)候，萊恩利已經(jīng)認(rèn)得很多字了。

……

小孩zi的心態(tài)很奇怪，薩拉查坐在赫爾加的家中，他斜yan看著院中那些玩耍著的小孩zi們，他家的那個(gè)小鬼最近有些不太一樣，明明還是每天都在練習(xí)o法，等他回去后還會(huì)演示給他看，可之后總會(huì)用期盼的yan神看著他，然后又是有些沮喪的表qg。

這個(gè)孩zi到底怎么了？薩拉查有些傷神，他哪里懂得孩zi的心態(tài)。所以他來(lái)到這個(gè)帶孩zi很有經(jīng)驗(yàn)的好友這里。對(duì)萊恩利這個(gè)孩zi，他還是很喜huan的，懂事、聽(tīng)話(huà)，不像這兒的孩zi嘰嘰喳喳鬧個(gè)不消停。

赫爾加ti貼的給薩拉查倒上一杯茶，然后坐到他旁邊：“薩拉查，你有表?yè)P(yáng)他嗎？”

“表?yè)P(yáng)？”薩拉查納悶。

“孩zi們是需要鼓勵(lì)的。”赫爾加j一步解釋?zhuān)骸叭绻阏J(rèn)為他zuo的很好，就該贊揚(yáng)他，他需要肯定。”

薩拉查沉默了，學(xué)習(xí)o法是為了自保，用的著別人的肯定嗎？那個(gè)孩zi會(huì)沮喪就是因?yàn)樗麤](méi)有肯定他嗎？帶孩zi真是門(mén)學(xué)問(wèn)，比研究o法更復(fù)雜，薩拉查看了看外面鬧騰個(gè)不停的孩zi們，又看向赫爾加，從某種角度上來(lái)說(shuō)，這個(gè)女人還真厲害。

……

萊恩利一邊看書(shū)，一邊認(rèn)真的一筆一劃的寫(xiě)著筆記，前幾天新學(xué)的咒語(yǔ)他也練得很熟練了，學(xué)的越多，萊恩利就越深刻的發(fā)現(xiàn)他的老師是個(gè)非常非常厲害的人，一定是他zuo的還不夠好，所以老師從來(lái)都不表?yè)P(yáng)他，如果自己一直都達(dá)不到老師的要