蘇炳輝見(jiàn)肥胖校長(zhǎng)這么說(shuō),臉色瞬間就不太好看了。
“老李,別人或許不知道,但你應(yīng)該知道我們?nèi)A夏學(xué)院的份量!”
“林萬(wàn)江加入華夏學(xué)院能得到更好的成長(zhǎng)。”
肥胖校長(zhǎng)沉默了。
確實(shí)如果從林萬(wàn)江的角度上考慮,加入華夏學(xué)院無(wú)疑會(huì)比留在五行學(xué)院好。
五行學(xué)院這次覺(jué)醒看似覺(jué)醒了很多優(yōu)秀人才,但是也無(wú)法改變它是一個(gè)二流學(xué)院的事實(shí)。
不論是師資力量,還是資源分配,五行學(xué)院和華夏學(xué)院不是同個(gè)量級(jí)的。
三人齊齊看向林萬(wàn)江,坐等林萬(wàn)江的選擇。
華夏學(xué)院說(shuō)實(shí)在的他是挺感興趣的。
當(dāng)然,感興趣的點(diǎn)是,那邊有沒(méi)有好的技能可以復(fù)制。
至于師資力量,資源對(duì)他來(lái)說(shuō)都是可有可無(wú)的東西。
他不否認(rèn),好的老師在教授他們技能的應(yīng)用和特殊能量的修煉上,會(huì)有更好的效果。
但是對(duì)他來(lái)說(shuō)誘惑性不大。
能量的修煉對(duì)于一個(gè)覺(jué)醒者來(lái)說(shuō)雖然很重要,但是他不缺元晶,所以這一份重要性在他這里就被削弱了許多。
留在五行學(xué)院他照樣修煉,并沒(méi)有非要去華夏學(xué)院不可。
至于財(cái)政部那里,他也沒(méi)有非去不可的念頭,甚至說(shuō)他壓根就沒(méi)興趣。
“校長(zhǎng)、劉主任、蘇校長(zhǎng),我覺(jué)得此事重大,事情又太過(guò)突然,我需要一點(diǎn)時(shí)間考慮一下!”