第二十一章（第1頁(yè)）

由于跟到臨水來(lái)，余之遇才知道肖子校提前一周到基地，為這堂實(shí)踐課做了多少前期準(zhǔn)備工作。

作為采藥實(shí)踐課的主講師，哪怕是隨走隨講，他也要制定周密的野外采藥實(shí)訓(xùn)教學(xué)方案，而規(guī)劃采藥路線更是猶為重要的一環(huán)。

萬(wàn)花山并不陡峭，卻是臨水最大的山脈。算上今年，肖子校已經(jīng)是第三年來(lái)。在過(guò)去的時(shí)間里，他都會(huì)在不同的季節(jié)進(jìn)山，以此觀察并研究同一種中草藥的生長(zhǎng)情況，以及該區(qū)域的地表形態(tài)變化等。除此之外，他還會(huì)選擇不同的進(jìn)山路線，去尋找之前尚未被發(fā)現(xiàn)的藥用植物。即便如此，他也不敢說(shuō)山中的每處角落都去過(guò)。

肖子校走在最前面，時(shí)不時(shí)清理一下路邊瘋長(zhǎng)的野草，對(duì)跟在身后的余之遇說(shuō)：“越是沒(méi)有路，不易去到的地方，越有可能生長(zhǎng)著稀有的藥用植物?！?/p>

尋找這樣的地方是他一來(lái)再來(lái)的原因。不過(guò)，他給學(xué)生們規(guī)劃的路線都是相對(duì)平坦易走，且他確認(rèn)過(guò)沒(méi)有任何危險(xiǎn)的。

走在隊(duì)末的喜樹(shù)補(bǔ)充道：“可出于安全考慮，老師還是要提前過(guò)來(lái)一趟。”

肖子校最近一次來(lái)是今年一月末，春節(jié)前夕。當(dāng)時(shí)下了一場(chǎng)幾十年不遇的雪，他沒(méi)能按原計(jì)劃進(jìn)山，只選了兩條絕對(duì)安全的路線在山腳下轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。時(shí)隔三個(gè)多月，他必然要在學(xué)生過(guò)來(lái)前再來(lái)確認(rèn)一下。畢竟，山路不同于公路，雨雪等天氣對(duì)泥土路面影響較大，萬(wàn)一學(xué)生進(jìn)山發(fā)生危險(xiǎn)，后果不堪設(shè)想。

安全問(wèn)題，也是中醫(yī)大首要考慮的。當(dāng)初肖子校提出將臨水設(shè)定為教學(xué)基地時(shí)，學(xué)校還特意派專人來(lái)考察過(guò)。為了確保萬(wàn)無(wú)一失，此次隨行的代班老師也都安排的男性。

對(duì)此，肖子校的想法是：“只要是實(shí)踐課，無(wú)論去哪里，都有風(fēng)險(xiǎn)。相比對(duì)藥用植物的興趣，很多學(xué)生只當(dāng)是來(lái)春游秋游，越不讓去哪兒越去。”他側(cè)身，低聲問(wèn)余之遇：“你以前是不是也這樣？”

就不該告訴他自己小時(shí)候是個(gè)愛(ài)搗蛋的。余之遇用沿途摘的野花砸他：“我現(xiàn)在也這樣?！?/p>

是不太省心的樣子，尤其還是個(gè)小酒鬼。肖子校眼里都是笑。

落后他們一段距離的葉上珠沒(méi)正形地插話道：“憑肖教授的魅力，學(xué)生還會(huì)不聽(tīng)話亂走嗎？換成我，一定寸步不離?！?/p>

肖子校頗有幾分無(wú)奈：“不要把關(guān)注點(diǎn)放錯(cuò)位置，我是很正經(jīng)地在上課?！?/p>

余之遇嘀咕了句：“就怕沒(méi)人注意聽(tīng)講，只顧看臉和腿了。”一分神，腳下不知被什么絆了下，整個(gè)人向前撲過(guò)去。

肖子校恰好在這時(shí)轉(zhuǎn)身，女孩子帶著馨香的柔軟身體直撞進(jìn)懷里。

他們有過(guò)不止一次的身體接觸，可此前基本都是在她意識(shí)不清，他為她善后的情況下，或者是特殊而必要時(shí)，比如兩個(gè)人一起騎摩托車。卻是第一次這樣，以擁抱的姿態(tài)，肢體相觸，還是她投懷送抱。

在那一秒一瞬間，肖子校的手掌下意識(shí)貼在余之遇腰窩，微用力握了下。