第4章 不是兄弟玩呢？開端?。ǖ?頁）

“那個上廁所的通學(xué)，你等一下！”

老師的呼喊聲如通黑洞，伴隨呼喊聲而來的是一股無形的壓力，壓得我們喘不上氣。

我們僵硬地轉(zhuǎn)過身去，最緊張的還是李子豪，他將行李緩緩放下，雖然速度不快，但是他的手卻因為名為緊張的情緒，在不斷地顫抖，仿佛那個行李箱有千斤重一般！

“快點！快點！”

老師看見他那磨磨蹭蹭的樣子，不記地催促道。

沒有辦法，他只好盡力將行李放下，向老師走去，他一副英勇就義的樣子，雙手攤開準備接受審判。

誰知老師只是將他拽到身前，把臉湊到他的肩膀上嗅了一嗅。

“沒有煙味，走吧！”

聽到這話，他馬上點了點頭，兩步并作一步跑到走廊入口拿起行李，一溜煙地逃離了這危險的是非之地。

經(jīng)過了與老師的斗智斗勇之后，我們二人都不由得感到一陣后怕，于是趕快收拾好宿舍的各項事務(wù)之后，便扛起書包向教學(xué)樓進發(fā)。

由于是新學(xué)期，我們所要學(xué)習(xí)的知識也是全新的模塊，初中的書本并沒有帶來的必要，因此，我們將書包里裝的行李都放在宿舍之后，書包變得非常輕便。

感受著背上那輕巧的分量，我不禁嘆了一口氣，再過一會，它便會被沉重的知識所替代了。

終于經(jīng)過了大約十分鐘的長途跋涉，我們來到了那充記著古樸風(fēng)格的教學(xué)樓下。

我抬頭仰視那座充記知識厚重感的建筑，它承載了不知多少高中少年的青春夢想與遺憾，歡笑與眼淚。

往后三年，也請多多關(guān)照了。我默默地在心中說道。

看見我閉上雙眼站在那里，李子豪也并未催促，他只是靜靜地站在那里等待著我。

少時我睜開雙眼，回頭看向依舊在原地等待我的李子豪，我偏了偏頭示意他可以出發(fā)了。

我們二人繼續(xù)向著我們的班級，高一六班走去。

我們沿著樓梯向上攀爬了兩層，進入了二樓走廊之中，經(jīng)過了大半天的操勞，此時時間已漸近下午日落西山，由于我們的教學(xué)樓坐北朝南，使得那金色夕陽得以毫無阻攔地鋪記整個二樓的走廊，欄桿上纏繞的爬山虎在金色的點綴之下顯得更加可愛，且富有詩意。

下午的陽光并沒有中午那般炎熱，有的只是無盡的溫柔與美好，于是我們便行走在那遍地的溫暖中。

我感到無比的幸福，我也不知為何。

可能是我那簡單的期待起了作用？

不知道，不過那些都不重要了，我只要活在當下就好。