她無法成為術(shù)法師（第2頁）

”伏夢清對他們點點頭，轉(zhuǎn)向?qū)嶒炛袑W(xué)的校長和副校長，握手寒暄了幾句，才終于將視線放到他們身后。

原自在面色慘白地平躺在床上，暴露在外的手和臉上有著細小的傷口，上半身蓋著一件沾有斑斑血跡的校服，很明顯應(yīng)該來自某個當時在她附近的同學(xué)，因為她的枕邊放著另外一件有些破爛、完全被血液浸透呈暗紅色的白色外套。

雖然沒有親眼見到當時的情形，但是參加過幾十場覺醒儀式的經(jīng)驗，足以讓伏夢清想象出會有多么慘烈。

墨韻走近幾步，愧疚道：“院長，如果我當時反應(yīng)再快一點”伏夢清打斷她：“不是你的問題。

”她眼尖地看到原自在的臉頰和耳朵交界處有一塊沒擦凈的血跡，伸出手想要抹掉，才驚覺自己的手在不可自控地顫抖。

墨韻聲音里夾帶著哭腔：“可是，如果不是貝老師在”伏夢清再次打斷：“不是你的問題。

”她沒有讓墨韻說完。

在場的人都心知肚明這句未完的話，要不是貝舒余反應(yīng)迅速，伏夢清今天就要在失去唯一的女兒十年后，再失去她留下的這個孩子。

伏夢清轉(zhuǎn)過身，看著墨韻通紅的眼睛重復(fù)道：“不要責怪自己，你只是剛?cè)肼氁荒甑哪贻p老師，原自在的傷這么重，是因為她的術(shù)印數(shù)量比常人多，不適反應(yīng)格外大。

這是超過你的能力范圍和反應(yīng)速度的。

”伏夢清垂下眼：“即使是今天我在這里，也不能阻止。

”墨韻低聲應(yīng)了。

貝舒余在一側(cè)望著自己老師，他是伏夢清的小徒弟，又作為同事共事九年，比年輕單純的墨韻更能察覺到伏夢清的心情。

老師現(xiàn)在看似鎮(zhèn)定，一向梳得一絲不茍的發(fā)髻卻掉出了一縷碎發(fā)。

不責備墨韻，一方面是需要減輕年輕教職人員的心理負擔，另一方面則是，老師此刻最責怪自己。

如果今天她謹慎些，負責青金區(qū)實驗中學(xué)的話，雖不能改變原自在不能修行術(shù)法的結(jié)果，卻不至于令她受傷嚴重到連術(shù)印都幾乎爆掉。

貝舒余的目光落到昏迷的女孩身上，心中嘆了一句可惜。

自主覺醒五個基礎(chǔ)術(shù)印和一個特殊術(shù)印，再經(jīng)過覺醒儀式的加持，這個孩子原本有極大的可能會擁有八個以上的術(shù)印，可以稱得上天縱奇才，在王國的百年歷史上也是首屈一指。

平穩(wěn)成長后，加入圣日王國軍隊，她會成為年輕一代對抗異獸的強大力量。

能覺醒什么術(shù)印，在圣日王國的國民看來，代表著被這種元素喜愛并選中。

誰也想不到，這么高的術(shù)元素親和力，竟然會發(fā)生這種變故。

作為圣金烏學(xué)院的教學(xué)副院長伏夢清的孫女，原自在幼兒時期就被眾多術(shù)法師輪流見過。

那時候貝舒余在圣金烏術(shù)法學(xué)院讀三年級，是伏夢清三個收入門下的學(xué)生中唯一在身邊的，因此見過原自在一次。

她小時候長得非常可愛，圓頭圓腦圓眼睛，被逗一逗就咧開嘴巴笑，聽說從不哭鬧。

伏喬學(xué)姐非常愛這個孩子，看得很緊，其他人剛剛抱起原自在，她便會不動聲色地找借口將原自在抱回懷中。

再次見到這孩子是貝舒余剛剛?cè)肼毷ソ馂酢?/p>

彼時伏喬已去世一年多，伏夢清又剛升為副院長，事務(wù)繁多，分身乏術(shù)，只能由他每天接送。

第一次接她，沒怎么接觸過小朋友的他提前打好腹稿，準備說明伏院長有緊急事務(wù)要處理，所以是自己來接她放學(xué)，原自在卻仰頭看著他，眼睛亮晶晶：“老師你好高！”貝舒余笑說叫自己叔叔就可以，原自在也沒有改口。

這樣早起給她買早飯，送她到幼兒園，再在下午將她接到圣金烏學(xué)院的日子，過了近半年。