她無(wú)法成為術(shù)法師（第2頁(yè)）

”伏夢(mèng)清對(duì)他們點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)向?qū)嶒?yàn)中學(xué)的校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)，握手寒暄了幾句，才終于將視線放到他們身后。

原自在面色慘白地平躺在床上，暴露在外的手和臉上有著細(xì)小的傷口，上半身蓋著一件沾有斑斑血跡的校服，很明顯應(yīng)該來(lái)自某個(gè)當(dāng)時(shí)在她附近的同學(xué)，因?yàn)樗恼磉叿胖硗庖患行┢茽€、完全被血液浸透呈暗紅色的白色外套。

雖然沒有親眼見到當(dāng)時(shí)的情形，但是參加過(guò)幾十場(chǎng)覺醒儀式的經(jīng)驗(yàn)，足以讓伏夢(mèng)清想象出會(huì)有多么慘烈。

墨韻走近幾步，愧疚道：“院長(zhǎng)，如果我當(dāng)時(shí)反應(yīng)再快一點(diǎn)”伏夢(mèng)清打斷她：“不是你的問(wèn)題。

”她眼尖地看到原自在的臉頰和耳朵交界處有一塊沒擦凈的血跡，伸出手想要抹掉，才驚覺自己的手在不可自控地顫抖。

墨韻聲音里夾帶著哭腔：“可是，如果不是貝老師在”伏夢(mèng)清再次打斷：“不是你的問(wèn)題。

”她沒有讓墨韻說(shuō)完。

在場(chǎng)的人都心知肚明這句未完的話，要不是貝舒余反應(yīng)迅速，伏夢(mèng)清今天就要在失去唯一的女兒十年后，再失去她留下的這個(gè)孩子。

伏夢(mèng)清轉(zhuǎn)過(guò)身，看著墨韻通紅的眼睛重復(fù)道：“不要責(zé)怪自己，你只是剛?cè)肼氁荒甑哪贻p老師，原自在的傷這么重，是因?yàn)樗男g(shù)印數(shù)量比常人多，不適反應(yīng)格外大。

這是超過(guò)你的能力范圍和反應(yīng)速度的。

”伏夢(mèng)清垂下眼：“即使是今天我在這里，也不能阻止。

”墨韻低聲應(yīng)了。

貝舒余在一側(cè)望著自己老師，他是伏夢(mèng)清的小徒弟，又作為同事共事九年，比年輕單純的墨韻更能察覺到伏夢(mèng)清的心情。

老師現(xiàn)在看似鎮(zhèn)定，一向梳得一絲不茍的發(fā)髻卻掉出了一縷碎發(fā)。

不責(zé)備墨韻，一方面是需要減輕年輕教職人員的心理負(fù)擔(dān)，另一方面則是，老師此刻最責(zé)怪自己。

如果今天她謹(jǐn)慎些，負(fù)責(zé)青金區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的話，雖不能改變?cè)栽诓荒苄扌行g(shù)法的結(jié)果，卻不至于令她受傷嚴(yán)重到連術(shù)印都幾乎爆掉。

貝舒余的目光落到昏迷的女孩身上，心中嘆了一句可惜。

自主覺醒五個(gè)基礎(chǔ)術(shù)印和一個(gè)特殊術(shù)印，再經(jīng)過(guò)覺醒儀式的加持，這個(gè)孩子原本有極大的可能會(huì)擁有八個(gè)以上的術(shù)印，可以稱得上天縱奇才，在王國(guó)的百年歷史上也是首屈一指。

平穩(wěn)成長(zhǎng)后，加入圣日王國(guó)軍隊(duì)，她會(huì)成為年輕一代對(duì)抗異獸的強(qiáng)大力量。

能覺醒什么術(shù)印，在圣日王國(guó)的國(guó)民看來(lái)，代表著被這種元素喜愛并選中。

誰(shuí)也想不到，這么高的術(shù)元素親和力，竟然會(huì)發(fā)生這種變故。

作為圣金烏學(xué)院的教學(xué)副院長(zhǎng)伏夢(mèng)清的孫女，原自在幼兒時(shí)期就被眾多術(shù)法師輪流見過(guò)。

那時(shí)候貝舒余在圣金烏術(shù)法學(xué)院讀三年級(jí)，是伏夢(mèng)清三個(gè)收入門下的學(xué)生中唯一在身邊的，因此見過(guò)原自在一次。

她小時(shí)候長(zhǎng)得非常可愛，圓頭圓腦圓眼睛，被逗一逗就咧開嘴巴笑，聽說(shuō)從不哭鬧。

伏喬學(xué)姐非常愛這個(gè)孩子，看得很緊，其他人剛剛抱起原自在，她便會(huì)不動(dòng)聲色地找借口將原自在抱回懷中。

再次見到這孩子是貝舒余剛剛?cè)肼毷ソ馂酢?/p>

彼時(shí)伏喬已去世一年多，伏夢(mèng)清又剛升為副院長(zhǎng)，事務(wù)繁多，分身乏術(shù)，只能由他每天接送。

第一次接她，沒怎么接觸過(guò)小朋友的他提前打好腹稿，準(zhǔn)備說(shuō)明伏院長(zhǎng)有緊急事務(wù)要處理，所以是自己來(lái)接她放學(xué)，原自在卻仰頭看著他，眼睛亮晶晶：“老師你好高！”貝舒余笑說(shuō)叫自己叔叔就可以，原自在也沒有改口。

這樣早起給她買早飯，送她到幼兒園，再在下午將她接到圣金烏學(xué)院的日子，過(guò)了近半年。