她無法成為術(shù)法師（第1頁）

時(shí)間回溯到一分鐘前。

原自在一看到墨韻伸手釋放術(shù)力就一屁股坐下，又懟了懟板板正正站著的趙溪亭，趙溪亭沒回頭，把手背到身后握緊拳頭。

原自在見狀不再強(qiáng)求，側(cè)坐著展開腿，不影響到后面的同學(xué)。

她兩個(gè)月前在樓梯上一腳踩空，摔傷了膝蓋，尚未痊愈，久站便隱隱作痛。

光幕將他們籠罩在內(nèi)，周圍的陽系元素被聚攏，越來越濃稠。

原自在沒再亂動(dòng)，將雙手搭在膝上，術(shù)印緩緩浮現(xiàn)于皮膚之上。

隨著凝神靜氣，原自在可以感受到四周綿密豐沛的各種元素，或熱情猛烈，或安靜柔和。

她隨之閉上眼，本該一片黑暗的視野內(nèi)，多了許多交相輝映的色彩，轉(zhuǎn)眼間色彩占據(jù)的空間已越來越大，顏色也逐漸加深。

六年前，原自在和小學(xué)同學(xué)一起去春游時(shí)，身上沒有任何征兆地突然浮現(xiàn)六個(gè)術(shù)印，分別是金、木、水、火、土和一個(gè)特殊的眼部術(shù)印。

五行術(shù)印都是和其余人沒兩樣的符號(hào)，只有這個(gè)特殊術(shù)印位于她右眼的下方，是一顆白色的菱形星星。

原自在覺得非常傻，顯得自己像個(gè)青春期在臉上瞎涂瞎畫的叛逆少女。

所以，與其他人經(jīng)常故意露著術(shù)印不同，她從來不主動(dòng)讓術(shù)印出現(xiàn)。

反正術(shù)印只代表著被這種術(shù)元素青睞認(rèn)可，能夠吸收使用該術(shù)元素，并沒有其他特別的功能。

除開九種常規(guī)術(shù)印所代表的基礎(chǔ)元素，也有極少數(shù)的人，可以覺醒一些不同的術(shù)印，它們被統(tǒng)一稱為特殊術(shù)印。

百年來，覺醒特殊術(shù)印的人鳳毛麟角，不超過兩手之?dāng)?shù)，它們的擁有者全部都是術(shù)法領(lǐng)域中萬中無一的天才，為圣日王國內(nèi)做出了卓越貢獻(xiàn)。

原自在一路聽著天才的盛贊長大。

同時(shí)，極高的學(xué)習(xí)天賦也令她在小學(xué)和中學(xué)的課程間無往不利，她不需要付出什么努力，就能穩(wěn)坐全校法地沖撞，似乎要尋找出口，倏忽間便沖破了她的皮膚！幾道連續(xù)不斷的破裂聲響起，血液噴涌而出。

原自在只覺氣血上涌，喉嚨發(fā)不出聲響，眼前模糊不清，從頭到腳的每一寸肌膚和血肉都陷入凌遲般的疼痛。

她在這樣滅頂般的痛苦中一頭昏了過去。

伏夢清收到貝舒余傳來的消息后，強(qiáng)按捺著心情，結(jié)束了自己負(fù)責(zé)的學(xué)校的覺醒儀式，趕到了青金區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

王都內(nèi)非特殊地點(diǎn)，未經(jīng)報(bào)備不得在公共場合使用術(shù)法和飛行術(shù)器，伏夢清心再急也只能催出租車司機(jī)盡量快些。

貝舒余正在大門口等待，遠(yuǎn)遠(yuǎn)見到她疾步而來的身影，迎上來道：“老師。

”伏夢清“嗯”了一聲，腳下不停，“怎么回事。

”貝舒余低聲簡短地說了過程，補(bǔ)充道：“我們已經(jīng)施加術(shù)法治愈了她的外傷，但是內(nèi)在的損傷需要時(shí)間休養(yǎng)。

現(xiàn)在孩子在教師休息室的床上，還沒醒。

已將其余同學(xué)轉(zhuǎn)移地點(diǎn)，沒有耽擱覺醒。

”伏夢清推開門，屋內(nèi)站著五六個(gè)人，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長和副校長，李蘭，包括墨韻在內(nèi)的幾位圣金烏學(xué)院術(shù)法師。

見她進(jìn)來，圣金烏學(xué)院的法師都開口問好：“伏院長。

”伏夢清對他們點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)向?qū)嶒?yàn)中學(xué)的校長和副校長，握手寒暄了幾句，才終于將視線放到他們身后。