【上次的求救聲,是受害者發(fā)出的啊?】
【應(yīng)該就是了,代表的是申復(fù)興內(nèi)心無法逃脫的夢魘。夢境不光是給玩家信息,
還側(cè)面告訴玩家當(dāng)時(shí)申復(fù)興心境。】
葉桑桑看了看樓層,朝著申復(fù)興教學(xué)的班級(jí)走去。
直播間說的信息,她心里早就清楚。
申復(fù)興無法逃離,
也不想逃離的夢魘,那一聲聲救命成了他的心病。
走到教室,教室里傳來讀書的聲音。
葉桑桑的到來沒有引起夢境里這些人注意,
他們似乎看不見葉桑桑一般,兀自輕聲讀著課文。
她走到教室中央,申復(fù)興面對學(xué)生坐著,一只手拿筆一只手在批改試卷。
葉桑桑掃視一圈,目光落在靠窗坐著的女孩臉上。
那是她剛拿到的資料上的女孩。
張欣。
她五官清秀、皮膚白皙,面龐帶著稚氣的圓潤,烏黑的長發(fā)束在腦后。葉桑桑的眼睛移動(dòng)到她的領(lǐng)口,能看出來,她家庭條件不算很好,校服里面的衣服相對其他同學(xué)單薄一些。
在寒冷的冬天,她身體在因?yàn)楹漭p微抖動(dòng)。
“把窗戶關(guān)關(guān),”這時(shí),講臺(tái)傳來聲音。
是申復(fù)興發(fā)出來的聲音。
張欣如蒙大赦,趕緊站起來,將窗子關(guān)好。
關(guān)好后她臉上都多了兩分血色,閱讀也更加順暢,不再像剛才那樣因?yàn)樘鋬鼋┝苏f話磕巴。
自習(xí)課下課后,張欣趕緊去倒了一杯熱水放到自己桌上,然后拿著書在走廊上叫住了申復(fù)興。
“老師,這題我還有一點(diǎn)不懂。”她有些局促問。
申復(fù)興停下看了她一眼,給她講解這題該怎么解。不算很友好,可絕對耐心。
張欣認(rèn)真聽著,恍然大悟后朝申復(fù)興道謝離開。
她腳步歡快,為解決一個(gè)難題而高興。
望著她的腳步,申復(fù)興搖搖頭轉(zhuǎn)身離開。
【他們師生關(guān)系看起來還不錯(cuò)。】
【感覺申復(fù)興喜歡這樣的學(xué)生,他這個(gè)人兇歸兇,對學(xué)生的耐心還是有的。】
【人真的有多面,申復(fù)興看著這么世故,沒想到還有欣賞努力的人的一面。】
【這個(gè)場景有點(diǎn)眼熟,我想想……是不是筆記本上記錄的。申復(fù)興收藏的筆記本,就是張欣寫的筆記本?】