州牧、太守上任后招攬民心的首選之法都是開經(jīng)立學(xué)愛(ài)民養(yǎng)士,不管在什么地方重視教育都沒(méi)有壞處。
現(xiàn)在看來(lái)他們這兒的效果很不錯(cuò),冀州那邊已經(jīng)被逼的要推行科舉,等過(guò)兩年臨淄書院的名聲再大些能招攬來(lái)全大漢的士人,不想被他壓著打就得跟著卷起來(lái)。
荀小將軍換上常服就是鮮衣怒馬少年郎,和旁邊兩位不穿鎧甲也殺氣騰騰的大將相比跟剛出生的小牛犢跑進(jìn)了野牛群一樣怎么看怎么無(wú)害。
可惜無(wú)害只是表象,但凡見過(guò)他在官署或者戰(zhàn)場(chǎng)上的模樣都說(shuō)不出“無(wú)害”兩個(gè)字來(lái)。
“稷下學(xué)宮創(chuàng)建于齊威王初年,是齊威王變法的產(chǎn)物,就是鄒忌諷齊王納諫里的那個(gè)齊王。”
荀曄試圖讓同行的兩位武將對(duì)書院多點(diǎn)代入感,然后在后世但凡接受過(guò)義務(wù)教育就都耳熟能詳?shù)摹班u忌諷齊王納諫”沒(méi)能讓兩個(gè)人有任何反應(yīng)。
哦,不對(duì),倆人的反應(yīng)都挺莫名其妙,好像是那種“雖然不知道在說(shuō)什么”“但是可以左耳朵進(jìn)右耳朵出”“掏耳朵jpg”。
荀小先生:……
問(wèn)題不大,他可以硬講。
“二位聽過(guò)‘不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人’嗎?”
呂布捏捏拳頭,“聽過(guò),說(shuō)的就是本將軍這種初時(shí)被人打壓然后大放異彩的情況。”
張燕沒(méi)有接話,但是也在心里覺(jué)得所謂“一飛沖天”“一鳴驚人”說(shuō)的就是他這種不搞事時(shí)平平無(wú)奇搞起事來(lái)天下皆驚的人。
呂奉先?嘖,要不是出了個(gè)董卓誰(shuí)知道他是誰(shuí)。
不如他黑山張飛燕。
荀曄捏捏眉心,放棄和兩個(gè)沒(méi)文化的家伙探討高深的學(xué)術(shù)問(wèn)題。
他想說(shuō)的是齊威王當(dāng)年“不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人”讓齊國(guó)再次輝煌,不是現(xiàn)在的群雄并起啊喂。
知不知道什么叫借古諷今?他們都在臨淄了,剛才也提了稷下學(xué)宮,往正確的方向想一想很難嗎?
要說(shuō)現(xiàn)在的話,他自己也很符合不出門則已一出門絕后空前的標(biāo)準(zhǔn),他也是“不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人”。
算了,略過(guò)這個(gè)話題。
荀小先生心累不已,開始思考要不要在青州也給軍中將領(lǐng)開個(gè)成人掃盲班。
之前在并州也有,只是所有人都很忙,勞累一天下來(lái)也沒(méi)幾個(gè)人能有精力再去學(xué)認(rèn)字,往往先生還沒(méi)講一會(huì)兒底下就呼嚕聲一大片,催眠效果絕佳。
但是!關(guān)二爺打著仗都還能夜讀《春秋》,呂大將軍肯定也能啃著《左傳》入睡。
等著,他搞定張燕就去勸學(xué),爭(zhēng)取所有人都文武雙全。
“前面就是書院,這個(gè)點(diǎn)兒正在上課,好在今天鄭先生閑著,待會(huì)兒帶你們?nèi)グ菰L拜訪。”
先前考試的試卷是鄭先生帶領(lǐng)書院的老先生們編出來(lái)的,出題思路讓老人家親自講解,張將軍能復(fù)述幾成都沒(méi)關(guān)系,反正他還會(huì)再和冀州那邊書信聯(lián)絡(luò)。
主場(chǎng)交給老爺子,他可以見縫插針?biāo)⒑酶小?/p>
……
“齊威王初即位時(shí)聲色犬馬放浪形骸,常常通宵達(dá)旦的玩樂(lè)而不理朝政,不過(guò)耽于聲色都是表象,如果齊威王真是個(gè)昏庸無(wú)道的君主,臣子再怎么勸諫也不會(huì)讓他在短時(shí)間內(nèi)變成有雄心壯志的君主。”