在此之前泊并沒有表現(xiàn)過類似的能力,而且他并不是真正意義上的孩子,這個(gè)能力也沒有任何剛激發(fā)的樣子反而像是已經(jīng)成長(zhǎng)過一段時(shí)間。
羅杰也沒有提過任何類似的事,只能說明泊在有意隱瞞他的能力,這也是
六歲,終于超過一只手手指的歲數(shù),雖然個(gè)子只有剛剛一米出頭。
泊很高興,但是泊也發(fā)現(xiàn)了自己好像依舊不會(huì)說話的事,隨即發(fā)現(xiàn)了問題的嚴(yán)重性。
不過泊收集的句子已經(jīng)足夠多交流起來并沒有太大問題,但大家好像一直很擔(dān)心他永遠(yuǎn)也不會(huì)說話的樣子一有空就會(huì)教他單獨(dú)的詞匯,然后難過的發(fā)現(xiàn)泊好像只會(huì)復(fù)制黏貼不會(huì)自行組合。
打個(gè)比方,比如教了泊“吃飯”和“我想”兩個(gè)詞,那么他就只會(huì)單獨(dú)說“吃飯”和“我想”這兩個(gè)詞,如果沒人對(duì)他說過“我想吃飯”這樣的組合詞匯他就永遠(yuǎn)說不出來。"