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說(shuō)，喜huan邊走路邊玩手機(jī)，就算因此跌了好幾跤也不悔改。他喜huan吃甜shi，卻被我安利了五仁月餅，每年中秋都問(wèn)我要。他不喜huan運(yùn)動(dòng)，一千米測(cè)試跑完像個(gè)死人一樣，chu去旅游的時(shí)候不愿意拎箱zi，為圖省事直接把衣服sai在我的行李箱里。我們一起偷偷登上學(xué)校的鐘樓，chui著寒風(fēng)聊天；我們?cè)?jīng)吵過(guò)架，后來(lái)又和好；他好幾次bi1我陪他看恐怖片，i其名曰幫我鍛煉膽zi；他送給我的每一樣?xùn)|西我都很喜huan并且很珍惜地留存。今年在他生日的時(shí)候，我們一起放煙花，他在閃爍明亮的花火中對(duì)我微笑，我當(dāng)時(shí)滿心滿腦想得都是……”

他看著已經(jīng)呆滯木然的平仄，顫抖著聲音，卻是義無(wú)反顧地說(shuō)chu了至今為止都未曾真正說(shuō)chukou的那句話：“我ai你。”

平仄本來(lái)有一大堆槽要吐，然而被他突如其來(lái)的表白震懾地腦zi里一片空白。看著這樣nei心受傷卻一臉倔qiang的施澗桑，他覺(jué)得特別心疼。

他慢慢走上前抱緊他，靠在他耳邊，無(wú)比鄭重，認(rèn)真，肯定，一字一頓地，說(shuō)：“我也ai你。”

就像落xia章印般，莊重，不容置喙，不容懷疑。

“可是，你真的是這么寫(xiě)的嗎？gan覺(jué)離題萬(wàn)里了啊！”

“當(dāng)然不是啊！不過(guò)我寫(xiě)的人是你，用的男他，套的都是萬(wàn)能日常小學(xué)生作文句式。”

“哦，我就說(shuō)么，這么多句型句式都沒(méi)學(xué)過(guò)誒，還有超多生詞，還什么安利五仁月餅，你他媽怎么知dao怎么寫(xiě)……”

“其實(shí)我已經(jīng)過(guò)了日語(yǔ)n1啦，所以真的要寫(xiě)也是可以的。”

“……臥槽！那你上課那些傻bi1反應(yīng)都是裝的呀？”

“對(duì)啊！不然被發(fā)現(xiàn)我就要被調(diào)到level5、6的課程去了！”

“那你……gan1嘛要浪費(fèi)時(shí)間再?gòu)幕A(chǔ)學(xué)一遍啊！”

“因?yàn)橐⒎职。　?/p>

“……”

作者有話要說(shuō)：

就……那個(gè)日語(yǔ)考試作文，中文看的話，真的就是一年級(jí)作文一樣……

20

n市的2月還chu1于chun寒料峭中，qg人節(jié)這天的氣溫更是低ru谷dian，xia午的時(shí)候，竟紛紛揚(yáng)揚(yáng)xia起了chun雪。然而各大花店沒(méi)有受到一絲一毫的影響，生意興隆，門(mén)庭若市，店里店外擺滿了大捧大捧的玫瑰。平仄裹緊大衣，對(duì)著這些迎寒盛放的紅的藍(lán)的黑的金的粉的花，挑亂了yan。

“先生買(mǎi)花送給女朋友嗎？”花店小jiejie笑盈盈地說(shuō)。

“呃，算是吧。”廢話，不送人gan1嘛來(lái)這里買(mǎi)花？平仄暗暗腹誹。“這些有什么不一樣嗎？”

花店小jiejie就開(kāi)始滔滔不絕起來(lái)：“紅玫瑰象征reqg，re戀中；藍(lán)se妖姬象征敦厚善良；黑玫瑰象征神秘；橙se玫瑰象征yu望；金se玫瑰象征gao貴典雅；綠se玫瑰象征純真質(zhì)樸；粉se玫瑰象征初戀和關(guān)懷……”

平仄聽(tīng)得云里霧里的，似懂非懂，gan1脆說(shuō)dao：“那就每種顏se來(lái)兩朵吧，給我用禮盒裝一xia，謝謝。”

花店小jiejie的聲音戛然而止：“……”她還是第一次遇到這么買(mǎi)花的人，特意確認(rèn)并建議了一xia，“您確定嗎？其實(shí)買(mǎi)純se或者是兩種拼se比較好哦。”

平仄縮著脖zitou也沒(méi)抬，哆哆嗦嗦地掏著錢(qián)，隨koudao：“不用了，就這樣