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接就拿起書(shū)本開(kāi)始教學(xué)了。
之前發(fā)課本的時(shí)候,程耀沒(méi)來(lái),所以他也沒(méi)有課本,只能湊過(guò)去看蘇杉的。
蘇杉見(jiàn)他看得很吃力,便把課本放到了中間,小聲嘀咕著說(shuō):“你xia課記得找班主任要一套課本。”
“嗯。”
程耀雖答應(yīng)了,但一dian都不想照zuo。
這樣多好,能夠和她靠那么近。
蘇杉并不舒服,因?yàn)樗茈[約gan覺(jué)到他灼re的呼xi,往她的方向pen灑,令她渾shen都別扭得不行。
她只能盡量忽視他的存在gan,讓自己專(zhuān)心聽(tīng)課。
程耀發(fā)現(xiàn),蘇杉上課時(shí)的狀態(tài)非常認(rèn)真,老師說(shuō)的重diannei容她都會(huì)記在本zi上,完全是那種標(biāo)準(zhǔn)的刻苦學(xué)生。
相比起她的努力,程耀gan覺(jué)十分慚愧,因?yàn)樗?tīng)都沒(méi)聽(tīng)j去幾句,jg1力全放在蘇杉的shen上了。
一xia課,蘇杉便提醒程耀去拿課本,讓他想裝忘記都不成。
將課本拿回來(lái)以后,程耀直接命令蘇杉,“你替我把名字寫(xiě)上。”
蘇杉黑人問(wèn)號(hào)臉。
寫(xiě)個(gè)名字能有多累?這也要讓她代勞?
那往后他不會(huì)要讓她替他寫(xiě)作業(yè)吧?
一想到這dian,蘇杉整個(gè)人都不好了。
“快寫(xiě)。”