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接就拿起書(shū)本開(kāi)始教學(xué)了。

之前發(fā)課本的時(shí)候，程耀沒(méi)來(lái)，所以他也沒(méi)有課本，只能湊過(guò)去看蘇杉的。

蘇杉見(jiàn)他看得很吃力，便把課本放到了中間，小聲嘀咕著說(shuō)：“你xia課記得找班主任要一套課本。”

“嗯。”

程耀雖答應(yīng)了，但一dian都不想照zuo。

這樣多好，能夠和她靠那么近。

蘇杉并不舒服，因?yàn)樗茈[約gan覺(jué)到他灼re的呼xi，往她的方向pen灑，令她渾shen都別扭得不行。

她只能盡量忽視他的存在gan，讓自己專(zhuān)心聽(tīng)課。

程耀發(fā)現(xiàn)，蘇杉上課時(shí)的狀態(tài)非常認(rèn)真，老師說(shuō)的重diannei容她都會(huì)記在本zi上，完全是那種標(biāo)準(zhǔn)的刻苦學(xué)生。

相比起她的努力，程耀gan覺(jué)十分慚愧，因?yàn)樗?tīng)都沒(méi)聽(tīng)j去幾句，jg1力全放在蘇杉的shen上了。

一xia課，蘇杉便提醒程耀去拿課本，讓他想裝忘記都不成。

將課本拿回來(lái)以后，程耀直接命令蘇杉，“你替我把名字寫(xiě)上。”

蘇杉黑人問(wèn)號(hào)臉。

寫(xiě)個(gè)名字能有多累？這也要讓她代勞？

那往后他不會(huì)要讓她替他寫(xiě)作業(yè)吧？

一想到這dian，蘇杉整個(gè)人都不好了。

“快寫(xiě)。”