感情夢(mèng)里的事情,也要自己負(fù)責(zé)呀。她義正言辭道,“首先,我現(xiàn)在不會(huì)結(jié)婚;其次,我不信宗教,真要結(jié)婚也不會(huì)去教堂。”
唐宋好奇問(wèn),“那結(jié)婚會(huì)去哪兒辦儀式呢?”
她不想和他討論現(xiàn)在沒(méi)影的事情,把他推到床邊,遞給他一個(gè)抱枕,“趕快抱住枕頭,再睡一會(huì)兒。”
唐宋沒(méi)接枕頭,而是抱住她,又把她放在剛才的位置,“不要枕頭,不然一會(huì)兒夢(mèng)里還要接著那個(gè)噩夢(mèng)。現(xiàn)在你在身邊,我要進(jìn)夢(mèng)里氣死那位新郎。”
李豫頗為無(wú)奈,這人怎么這樣孩子氣。
34|
在夢(mèng)里,唐宋沒(méi)有氣死新郎,反而自己快被氣死啦。他又回到那個(gè)噩夢(mèng),繼續(xù)搶新娘這項(xiàng)未完成之任務(wù)。這次不再只是需要地上跑,而是開(kāi)始在各個(gè)高層建筑群上方亂跑。他每在空中跨出一步,都覺(jué)得下一秒自己會(huì)墜樓而亡。不過(guò),下一秒他沒(méi)有高空墜落,而是從夢(mèng)中驚醒。
他醒來(lái)的姿勢(shì)是前xiong趴在高枕上,原本的矮枕被踢到一旁,伸手調(diào)亮床頭的鐘表,時(shí)間顯示是下午四點(diǎn)鐘。
李豫已經(jīng)離開(kāi),她在客廳留了紙條:廚房已經(jīng)做好飯菜,醒來(lái)用過(guò)午飯晚飯后再繼續(xù)工作。
廚房的電飯煲里是溫?zé)岬南田垼板伬锸抢哮喒S絲湯,還有一個(gè)素菜西芹炒香干,需要他在微波爐里加熱。他在開(kāi)動(dòng)之前,對(duì)著餐桌的一湯一碟一碗拍了張照片。他沒(méi)有發(fā)朋友圈,而是登錄另一個(gè)社交平臺(tái)賬號(hào),在自己的秘密花園里發(fā)表。
李豫回到家也給老李做了一頓豐盛的晚餐,三天小長(zhǎng)假要結(jié)束,她也要回歸到節(jié)前的狀態(tài)。
回到辦公室的當(dāng)天,她并沒(méi)有收到她投稿的期刊社郵件回復(fù),或許十一假期前會(huì)有消息,她想。等待結(jié)果的時(shí)候,她正式開(kāi)始構(gòu)建新的文章結(jié)構(gòu)。中午,她的飯搭子換成池默,曹衍回燕城過(guò)節(jié)尚未返校。
路上,池默猶猶豫豫地開(kāi)口,“師姐,有個(gè)問(wèn)題想要請(qǐng)教您。”
李豫抬頭看了他一眼,說(shuō),“說(shuō)吧。我看看能否幫你?”
池默在心里斟酌措辭,“我大二時(shí)候選過(guò)一門(mén)學(xué)院的選修課,當(dāng)時(shí)班上大多是大三學(xué)生,那門(mén)課程的要求是以小組為單位寫(xiě)商業(yè)案例。我假期里發(fā)現(xiàn)我們小組的案例作業(yè)被那位老師寫(xiě)進(jìn)書(shū)里出版。他并未在書(shū)中任何地方標(biāo)明這是本科生的課堂作業(yè)。你說(shuō)我要不要維權(quán)?我們當(dāng)時(shí)的作業(yè)小組有五人,其他四位都畢業(yè)參加工作。”
李豫問(wèn)道,“那位老師是咱們學(xué)院老師,還是當(dāng)時(shí)來(lái)的訪問(wèn)學(xué)者?”
池默說(shuō),“咱們學(xué)院的,副教授。那本新出版的書(shū),我估計(jì)他只寫(xiě)了前言,大部分都是指使下面的學(xué)生攢得。不過(guò),他的學(xué)生應(yīng)該也不會(huì)站出來(lái)揭發(fā)他。”
李豫聽(tīng)到是學(xué)院自己的老師時(shí),,進(jìn)展如何?”
顯然這個(gè)話題讓他輕松些,“上周末開(kāi)始暫時(shí)停滯。寧老師的老公把她的電腦收走,要求她安心養(yǎng)病。現(xiàn)在她每天早晚只能用半個(gè)小時(shí)手機(jī)。我們商量后決定,三個(gè)月后再重啟項(xiàng)目。期間如果別人發(fā)表類似的文章,就提前換研究課題。”
她安慰道,“也成。畢竟身體才是本錢(qián)。你才研一,第一年盡量把學(xué)分修完,后面一年可以專心寫(xiě)論文。兩年書(shū)念完,你打算工作還是繼續(xù)讀博呢?”
池默搖搖頭,“不再繼續(xù)念啦。明年開(kāi)始找實(shí)習(xí),畢業(yè)后工作。我暑期跟著寧老師做了一陣子課題,發(fā)現(xiàn)自己不太喜歡科研這條路。”
她打趣道,“哈哈,是發(fā)現(xiàn)太辛苦啦?還是整日尋找課題太無(wú)聊了?”
池默說(shuō),“都有吧。主要是沒(méi)成就感。我雖然沒(méi)學(xué)理科,不過(guò)看他們發(fā)表的研究成果總感覺(jué)是可以造福社會(huì),改變?nèi)祟惖摹N覀兩缈祁惡苌儆羞@種感覺(jué)。”