異界列車(chē) 第285節(jié)（第3頁(yè)）

“今天教大家第一個(gè)魔法，名為‘神鋒無(wú)影’，是我們的院長(zhǎng)在學(xué)生時(shí)代創(chuàng)造出來(lái)的，其目的是為了更加便捷地切割魔藥的原材。

處理過(guò)鼻涕蟲(chóng)的朋友都知道，這玩意兒實(shí)在是太難切了。學(xué)會(huì)‘神鋒無(wú)影’后，這些問(wèn)題就都不是事了。

不過(guò)我需要提前說(shuō)明的是，因?yàn)檫@個(gè)魔咒在創(chuàng)造之初是為了處理難以切割的材料，所以它的切割力度相當(dāng)強(qiáng)，就像這樣……”

李灼光沖著身旁的一個(gè)訓(xùn)練假人隨手一揮，仿佛有無(wú)形的刀鋒穿過(guò)假人，假人的化作了碎塊掉落在地上，眾人能夠清楚的看見(jiàn)，假人的斷口極其光滑。

“你們也看到了，這個(gè)魔咒如果不小心打在了人身上是非常危險(xiǎn)的，所以我們?cè)谑褂玫倪^(guò)程中，盡量不要用在人身上。

如果實(shí)在不小心用了，一定要第一時(shí)間用反咒，千萬(wàn)不要坐視不理，要不然即便是用白鮮香精和治療藥水，也無(wú)法愈合傷口，只能眼睜睜地看著對(duì)方流血至死。反咒稍后會(huì)教給大家。”

雖然在場(chǎng)的基本都是斯萊特林，但還是有些底線較高的學(xué)生聽(tīng)得頭皮發(fā)麻，雖然李灼光一直在強(qiáng)調(diào)這個(gè)魔咒的用途以及注意事項(xiàng)。

但是無(wú)論怎么看，這還是一個(gè)攻擊能力極強(qiáng)的黑魔法啊，在學(xué)校里面教這個(gè)，真的合適嗎？

斯萊特林都這樣，作為格蘭芬多的赫敏就更不能接受了。她立即高舉起了手，向李灼光示意她要發(fā)言。

“赫敏你有什么疑問(wèn)嗎？”

赫敏直接了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“你這是在教我們黑魔法！”

其他人如同看一個(gè)智障一般地看著她，就算李灼光真的在這里教黑魔法，也不應(yīng)該大庭廣眾之下說(shuō)出來(lái)啊。就算是要去找老師告密，也得是下了課后悄悄去啊。

李灼光沒(méi)有直接回答赫敏，而是看向了幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生：“要是我記得沒(méi)錯(cuò)，四年級(jí)的魔咒課是會(huì)教‘霹靂baozha’的吧？”

幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生點(diǎn)頭確認(rèn)。

隨后李灼光伸手指向了遠(yuǎn)處的一個(gè)訓(xùn)練假人，一束紅光從他的指尖發(fā)出，瞬間就落在了假人的身上，隨后爆發(fā)出了劇烈的baozha，假人也被炸成了碎片。

這時(shí)，李灼光才看向赫敏：“這是課本里面的魔咒，只要進(jìn)入四年級(jí)，弗立維教授就會(huì)教導(dǎo)這個(gè)魔咒。這個(gè)魔咒甚至沒(méi)有反咒，要么躲開(kāi)，要么用鐵甲咒硬抗。

被這個(gè)魔咒命中的后果可是凄慘多了，你覺(jué)得它是黑魔法嗎？”

“……”

赫敏陷入了沉默。

“所以，你認(rèn)為到底什么是黑魔法？”李灼光既問(wèn)赫敏，又問(wèn)眾人。

大家你看看我，我看看你，似乎都沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。通常都是家人或者老師，告訴自己什么是黑魔法，自己就認(rèn)為什么是黑魔法。

李灼光也沒(méi)讓大家想太久，直接給出了答案：“被魔法部認(rèn)定的，那便是黑魔法。阿瓦達(dá)索命能sharen，霹靂baozha就不能sharen嗎？

要說(shuō)起折磨，火焰熊熊比鉆心剜骨可要?dú)埲潭嗔恕５腥さ氖牵罢呔陀涗浽谝荒昙?jí)的課本上。”

李灼光轉(zhuǎn)頭看向赫敏：“所以說(shuō)，如果有一天你成為了魔法部部長(zhǎng)，不，成為了魔法聯(lián)盟主席。你自己可以擬一個(gè)單子，來(lái)決定哪些是黑魔法，哪些不是。

只要能通過(guò)議案，你將三大不可饒恕咒移出黑魔法的范疇也是可以的。畢竟，規(guī)矩是人來(lái)制定的。”