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不ti罰了!?。∷诙皇兰o(jì)念書(shū)的時(shí)候還沒(méi)有被老師ti罰過(guò),難dao來(lái)到三十二世紀(jì)竟然要被ti罰嗎?
盡guan林潔已經(jīng)很認(rèn)真了,拿chu了gao考的架勢(shì)在聽(tīng)課,但是這個(gè)智商的問(wèn)題真的是不能解決的最后
看著薩利赫很認(rèn)真的要打她手板。林潔很不qg愿把手伸chu去,一直將手往后面縮。薩利赫抓住她往后縮的手,毫不留qg地?cái)傞_(kāi),重重地打xia去了。
真的是很痛!??!
林潔yan淚差dian就飚chu來(lái)了!薩利赫真的是毫不留qg地狠狠打xia去了
薩利赫這時(shí)候在反省自己是不是打的太重了,雖然他沒(méi)有用多大力氣,但是本shen合金打人不用力氣就會(huì)痛了。
薩利赫放xia尺zi,掰開(kāi)林潔攥著的手。
林潔han著淚看著他,不會(huì)吧!還要打?他怎么一diandian人qg味都沒(méi)有
薩利赫掰開(kāi),借著燈光仔細(xì)看了看,本來(lái)白皙的手掌有兩dao發(fā)紅的痕跡,有dianzhong起來(lái),他試探xg地碰了碰。林潔嘶嘶地chou氣,狠狠瞪了薩利赫一yan。
最后林潔發(fā)脾氣說(shuō)不要學(xué)習(xí)了。理虧的薩利赫沒(méi)有說(shuō)什么就默默地把合金尺zi放回去了,還主動(dòng)拿chu來(lái)外傷pen劑給林潔pen手掌。
薩利赫這個(gè)速成補(bǔ)習(xí)計(jì)劃沒(méi)多久就夭折了,因?yàn)槁?tīng)到消息的陳思狠狠地取笑了。薩利赫這才知dao,原來(lái)古代人的智商比他們要低一至兩個(gè)等級(jí),原因是他們的腦開(kāi)發(fā)量較少。
“所以說(shuō)你這個(gè)速成計(jì)劃不是折騰你自己和她嘛!你還是老老實(shí)實(shí)地幫她從基礎(chǔ)補(bǔ)起吧!”陳思最后還笑了薩利赫一把。
林潔皺眉看著敲門(mén)j來(lái)的薩利赫,有些戒備地看著他手上的一個(gè)小巧的球狀儀qi。薩利赫今天又要nong什么幺蛾zi了?
薩利赫走j來(lái),將手上的智商測(cè)試儀遞過(guò)去。見(jiàn)林潔猶豫著接過(guò)去,輕輕說(shuō)“這個(gè)是智商測(cè)試儀,你把腦zi挨在上面,我測(cè)測(cè)你的智商。”
林潔心想測(cè)就測(cè)吧,就把tou挨上去了。
大概過(guò)了幾秒鐘,林潔就聽(tīng)到一個(gè)機(jī)械合成音“測(cè)試結(jié)束,嗶---測(cè)試者智商為三等,三等,警告,智商偏低,智商偏低”
林潔僵住了。智商偏低是怎么回事?她明明智商很正常好不好!
薩利赫撫t(yī)ou,果然智商真的是偏低??!現(xiàn)在的智商分為四個(gè)等級(jí),一等是gao智商,大約等于一百六到一百八。二等是普通智商,大約是二十一世紀(jì)的一百二到一百六,三等就是偏低智商了,是九十到一百一,四等就是弱智了,低于九十。
所以說(shuō)其實(shí)未來(lái)人的智商比現(xiàn)代人gaochu一個(gè)或兩個(gè)等級(jí)。這個(gè)智商ti現(xiàn)在他們更加容易理解機(jī)械的知識(shí)和更好的記憶力、理解能力。
作者有話要說(shuō):考完試了就趕緊跑回來(lái)更新了~嚶嚶考的真的不怎么樣??!嗚嗚xia個(gè)禮拜六還要考!我會(huì)盡量把那兩天的稿zi存chu來(lái)的捂臉逃走!
章節(jié)36補(bǔ)習(xí)真是個(gè)ti力活兒
由于要補(bǔ)課,林潔只能將工作時(shí)間調(diào)整為晚上十一dian后了---白天要補(bǔ)習(xí)??!
看見(jiàn)厚厚一摞的紙書(shū)---薩利赫怕林潔不習(xí)慣電zi書(shū)講解,還特地去找了紙書(shū)來(lái),那么厚有一個(gè)人gao的書(shū),半年就掌握真的好嗎?
不