（一三）桃葉桃根（第1頁）

小鐘自覺，看見不該看的東西就裝作沒看見，在刀山火海的家庭里長到現在的年紀，這點心理素質她還是有的。

不想揣度他的算盤。

她感到很疲倦，無止境的還債式學習就像暴飲暴食一種滋味寡淡的干糧。一旦被塞滿，看什么東西都像被味同嚼蠟的油膜籠罩著，懶得去碰，懶得揭開。

體育課痛快打了一場球，小鐘精疲力竭地躺倒在地，望見久違放晴的天色，頭腦打掃干凈積壓的混沌，才得片刻清醒。

或許有一點很清楚，清楚到不必細想。它就像一塊水中的浮石，突兀地臥在漣漪中央，紋絲不動。

簡短的三行字，對小鐘的稱呼從“小孩”變成“她”，應曾誕生出某個決定性的存在，或許就是中間躊躇不決又被劃去的第二行。

包括對她的執迷。他不是像小鐘一樣的感官動物，做事不會全憑直覺和沖動，該有他的理由。

可是今天……

既然一開始就沒把手機放在他那，晚上也沒有理由再過去。

見不到啊。

球賽對手方的女生走過來拉小鐘起身。剛才就她們兩個相互盯防，打得最兇。焦灼的競爭在球場上變成一處排他的領域，讓她們迅速建立起特殊的友誼。

下次她還想跟小鐘打球。小鐘也很感謝她，因為她的緣故，才被調動著全心投入比賽，將或好或壞的情緒全都宣泄出來。她叫方怡，是七班的。

兩人后來又一起吃飯，聊了不少話。小鐘看著她的眼神就隱隱有種感覺，這人的成績不會差，因為那里面明明白白寫著強欲，她想要的必將爭取。打球是這樣，讀書更是。后來發現果然如此。小鐘好奇方怡在哪，就去考古了以前幾次大考的排名，一下就找到了。從高一上班學期的期末開始，方怡就沒掉出過前十。

按理說面對這樣飄在天上的學神，小鐘是該敬而遠之的。但方怡給她的感覺很真實，很親切，強欲得很爽快。是小鐘以前從來都沒有想過，那樣不像人能考出來的一行成績，竟然會跟她打球，陪她吃飯，還會告訴她，小鐘瘋狂地想吃甜食不是嘴饞，而是她的身體需要多巴胺。多巴胺是讓人感到愉悅的物質，糖油混合物可以促進它的分泌。

小鐘發現自從這學期回到學校，她的心態也漸漸有了變化。

想了解一個人先看成績，該說正在被學校的邏輯同化？

好像難以坦率接受。她也有點沒畢業的中二病，總覺同化以后，小鐘就再也不是原來的小鐘，而墮落成失去靈魂的小鐘。

動搖在心底生成新的困擾。

暈眩猝不及防地襲來。

——都說不要去想復雜的事。

小鐘有點站不住了，扶著樓梯的欄桿暫且歇下。方怡問她是不是中午曬久了，有點中暑。

都入秋了，也會中暑？

她聽從內心柔軟的感召閉上眼，就掉進一片無所有的深淵。

沒電了。小鐘沒有電了。

要是手機放在大鐘那，他每天會順手充好電。發現這件事以后，小鐘每晚在家，就放著過低的電量故意不充，白天留給他去充，漸漸竟失去睡前充電的習慣。

深淵的盡頭是哪里？

不見日光的隧道。

再醒過來，她站在安娜臥軌的鐵路邊上。回家的地鐵到站，她乘上冷冷清清的列車，寥落的乘客全都像冰雕凝固在某一姿勢，邊緣微微融化滴水，地上彌漫寒冷的水汽。

這里怪異得非同尋常，她卻不愿去戳破，仿佛一旦戳破，更怪異的現實就將接踵而至。

她拼命想哪里不對。難道是時間？現在不是晚上放學？但對于隧道底下永久的黑暗，何來白晝與黑夜的區別？她看向車窗外面，玻璃的倒影，期盼著從中浮現他的面容。