（一二）晨昏定省（第2頁(yè)）

隔壁班的數(shù)學(xué)老師去上課前提醒小鐘，鐘老師今天一上午都沒課，他可能會(huì)很晚來(lái)。

不是說(shuō)上班要打卡嗎？

那位老師卻拂著課本笑說(shuō)，他打不打卡無(wú)所謂的。

小鐘直覺是有事發(fā)生了。

最近查紀(jì)律嚴(yán)，小鐘沒敢直接發(fā)消息問他，也怕他收到消息不開心。

約莫十點(diǎn)半左右，去上體育課前，她放心不下，又摸到辦公室悄咪咪看了一次。

人不在，但是手提電腦在。來(lái)學(xué)校了。

桌子中央還放著本眼熟的筆記，經(jīng)常看他放在手邊。

小鐘無(wú)意瞄見攤開的一頁(yè)，寫的都是今日的待辦事項(xiàng)，上課時(shí)間和對(duì)應(yīng)的授課內(nèi)容，習(xí)題分析。應(yīng)該可以定性為手賬。

絕大部分內(nèi)容關(guān)于工作，但不全是。

比如這頁(yè)最頂上的一條，寫了兩個(gè)字，“道歉”。

她想她知道是什么意思。

既然可以在人離開時(shí)不避諱地翻開，應(yīng)該沒有太私密的內(nèi)容。

小鐘鬼使神差地將筆記本翻到第一頁(yè)，看到令人意外的第一行字，一切的開端：

奇怪的小孩。

下一行似乎想補(bǔ)充什么，才開頭又劃掉，看不清。

再下一行，變成了一個(gè)“她”。

往下空出一段，又是井然有序的工作內(nèi)容，授課的工作，再是代理班主任的工作。班主任零零碎碎的瑣事很多，一件件要記到第二頁(yè)，她沒有耐心細(xì)看，直接就看到最后一行：

不管怎么說(shuō)，班上少了人。

小鐘將筆記翻回原處，心情久久不能平靜。

你那么聰明，不是一早就知道了嗎？