（二二）狼狽為奸（第2頁）

快到飯點(diǎn)了。一用腦，肚子就餓得特別快，她披上外套，準(zhǔn)備趁時(shí)間寬裕，去校外吃頓好的。

大鐘卻在背后道：“幫我個(gè)忙?！?/p>

溫和但篤定的語氣，熟悉的他的感覺，像初見面時(shí)聞到的那種香水味，變成綴在記憶里的一朵小花。他沒想過她會(huì)拒絕。

小鐘偏要拒絕。她蹙起眉，浮夸地“哼”了一聲，“我才不幫?！?/p>

話語中的嬌嗔卻出賣她的好奇。

他繼續(xù)說：“下周二早上第三節(jié)，我有節(jié)公開課，在微格教室，你能不能來？”

“我考慮一下?！?/p>

她眼神飄忽地小聲囁嚅，心里卻幾乎已經(jīng)答應(yīng)。

那節(jié)課本來是地理，她最不喜歡。一聽能借機(jī)翹掉，自然是求之不得。

小鐘吃完飯，慢悠悠地逛回去。教室暗著燈，正在放電影《末代皇帝》。期中考完大家就開始看這個(gè)，趁每天晚飯后晚修前的空閑放一點(diǎn)。

今天還有兩個(gè)隔壁班的男生過來觀影，跟班里的搞笑擔(dān)當(dāng)季北辰，三人擠兩人的座，就在小鐘座位旁邊，一邊相互摸來摸去，一邊還竊竊私語，說溥儀是男同之類的野史。小鐘走過去坐下，其中一個(gè)男生像鵝一樣，仰著頭呆呆地看她一路，然后再?zèng)]說過話。

晚修前五分鐘，電影放完，開了燈，各歸各位，該發(fā)作業(yè)的發(fā)作業(yè)。小鐘看著人差不多齊了，就走上講臺(tái)喊了一句：“下周二有鐘老師的公開課，有沒有人想去？”

班級(jí)為此安靜了一剎，像時(shí)間暫停，本來在做的事情全都擱置。但沒有人回應(yīng)。瞬時(shí)的空白被翻過去，班級(jí)又恢復(fù)成無事發(fā)生的狀態(tài)。各做各的。

小鐘后悔沒有像他一樣，講事情一句話講清楚，聽到的人有心自然會(huì)去，現(xiàn)在這樣沒頭沒尾，大概也沒人特意來問。

兩個(gè)月的相處本就不足以生出太深的感情。

周二早上，班里只有小鐘一個(gè)人來了微格教室。這邊只有正常教室的一半大，坐滿能容納二十多人。小鐘到時(shí)算晚，已經(jīng)有十多人個(gè)在。聽這些人聊天的內(nèi)容，都是大鐘上競(jìng)賽課的學(xué)生。他們把后排基本都占了，只有第一排還空著。

小鐘既不想坐這群人中間，也不想坐分外顯眼的“領(lǐng)導(dǎo)席”。但是大鐘招呼她坐他面前。

后面就壓著鈴聲來了兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的女生，低著頭，給自捧一本筆記，就近坐在第一排邊上的兩個(gè)位置。最終也就這些人上課。

今天他又穿了正裝，打了條很漂亮的銀白色提花領(lǐng)帶，顏色更深一度的灰色外套，白襯衫。她想起上次在辦公室見面，他穿了一身休閑秋衣。工作的穩(wěn)定正在讓他緊繃的精神松弛下來，氣色變紅潤(rùn)，神態(tài)也更靈動(dòng)，巧笑顧盼似越發(fā)有媚人的妖氣。

授課內(nèi)容是由猜拳游戲展開講概率和策略，內(nèi)容和課本幾乎不搭噶，進(jìn)入例題的部分，就不再是小鐘能輕松聽懂的內(nèi)容了。她還來不及消化，大鐘又開始講猜拳游戲的變形，拿出一套名叫“e卡”的牌。

“e卡”有皇帝、平民、奴隸三種花色。皇帝勝平民，平民勝奴隸，奴隸勝皇帝，相克關(guān)系和猜拳相似。不同處在于牌是限定的?？偣彩畯埮疲螒螂p方各發(fā)五張。一方持一張皇帝牌和四張平民牌，另一方持四張平民牌和一張奴隸牌。每輪雙方各打出一張牌，平民對(duì)平民則平局進(jìn)下一輪，直到分出勝負(fù)?；实蹖?duì)平民則皇帝方勝，奴隸對(duì)皇帝則奴隸方勝，奴隸對(duì)平民依然是皇帝方勝。

這時(shí)猜拳游戲還是公平的嗎？

小鐘不假思索認(rèn)為是，雙方的條件相當(dāng)對(duì)稱。

但他說，如果認(rèn)為公平就上當(dāng)受騙了。

然后，他請(qǐng)最近的小鐘上臺(tái)跟他實(shí)戰(zhàn)演示，讓她先拿皇帝方。