第50章明仔，我向你邀劇本（第1頁）

聽到黃霑提起王天林，霍建明心中一動，他立即想起了王天林是誰了，王天林就是前世自己看過的很多港產(chǎn)片的導(dǎo)演王精的父親！

他隨即又想起了王天林在陸運濤飛機失事之后，從電懋公司轉(zhuǎn)投卲氏兄弟電影公司，后來又加入了無線電視臺，成為邵逸夫的左膀右臂，拍攝、監(jiān)制了很多電影和電視劇。

“必須截胡！在陸運濤飛機失事之后，必須把王天林截胡了，讓他先負責清水灣影城。他如果想拍電影，便由得他去拍，正好可以幫自己培養(yǎng)一大批電影人才出來。”

想到這里，霍建明立即打算趁此機會先與王天林認識一下，也好方便以后把他給截胡下來。

打完王天林的主意，黃老邪這個大才自然也不能放過，他是自己日后準備成立的音樂公司總經(jīng)理最合適的人選之一。于是，他便順水推舟同意了與黃霑一起成立音樂室，幫他一起為《野玫瑰之戀》配樂。

組建自己的音樂室是黃霑的夢想，只是他囊中羞澀一直未能實現(xiàn)。見霍建明同意了，他大喜！開心的拍著霍建明的肩膀，叫他好兄弟。

至于組建音樂室的一應(yīng)事情，黃霑大抱大攬，全都由他負責搞定，讓霍建明只負責出錢投資就行。

9月5日，香港大學(xué)正式開學(xué)。

霍建明趕到香港大學(xué)中文系大一級的教室時，黃霑已在教室后排幫他占了個座位，招手讓他過去。

霍建明的這個班共有三十個學(xué)生，今天是正式上課的第一天，他見其他同學(xué)都到齊了，趕緊走過去，在他身邊坐下。

其他同學(xué)早就知道與霍建明同班，在他進了教室之后，都微笑著與班里年齡最小的他打招呼。

霍建明剛在黃霑身邊坐下，黃霑立即湊了過來，低聲對他說道：

“這兩天，我已把音樂室的房子租下來，打掃干凈了。下午放學(xué)之后，我們?nèi)ブ协h(huán)琴行把那些樂器和錄音設(shè)備買了。

明仔，你帶錢來了沒有？”

霍建明看了他一眼：

“黃老邪，你那天在公交車上反復(fù)交待，昨晚還特意打電話給我，我還能忘了帶錢？”

黃霑聽了，嘿嘿一笑，正要和霍建明說些什么，他們的教授羅香林已進教室了，站在講臺上看了看班里的三十名學(xué)生，特意多看了兩眼霍建明，笑著用濃郁的客家話口音的粵語說道：

“今年我們中文系，來了個創(chuàng)系以來年齡最小的學(xué)生，也是入學(xué)成績最好的學(xué)生。

大家都知道他是誰吧？對嘍，他就是明仔！

大學(xué)與中學(xué)的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法頗為不同。

我們港大中文系，大一新生要學(xué)的知識有點多。要學(xué)古典文學(xué)基礎(chǔ)，唐宋詩詞選讀，重點學(xué)習(xí)李白、杜甫、蘇軾等名家作品，用粵語吟誦與賞析。

還得學(xué)先秦兩漢文學(xué)，涉及了《詩經(jīng)》《楚辭》《史記》等經(jīng)典文本的解讀。

古代漢語與音韻學(xué)，訓(xùn)詁學(xué)與文字學(xué)，包括《說文解字》基礎(chǔ)及古文字演變研究。

粵語與中古音韻，結(jié)合粵語發(fā)音特點，學(xué)習(xí)《廣韻》音系及詩詞格律。

經(jīng)典文獻研讀，“四書五經(jīng)”選讀，重點學(xué)習(xí)《論語》《孟子》《禮記·大學(xué)》等儒家經(jīng)典。

史學(xué)經(jīng)典，如《左傳》《漢書》選段分析?，F(xiàn)代文學(xué)導(dǎo)論，白話文寫作與五四新文學(xué)。

對了，自然也少不了寫作與文體訓(xùn)練。古文寫作要練習(xí)駢文、散文等傳統(tǒng)文體。

現(xiàn)代漢語應(yīng)用方面，要學(xué)會基礎(chǔ)寫作及語法規(guī)范。”