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xia課鈴響，南希和賽羅前后腳走chu教室。兩人隔一步距離踏ru辦公室的大門，賽羅站定在南希的辦公桌前發(fā)問。

“為什么不能是你？”南希反問。

賽羅一時(shí)無言，停頓片刻后由衷dao，“我不合適。”

“您看看我填的表，那就是我的態(tài)度。”他十足十的誠懇，“交換生是我們學(xué)校的臉面，我去了難以為學(xué)校爭光。”

一番話合qg合理，chu1chu1透著真qg。哪成想南希一聽直接從椅zi里站了起來，一拍他的胳膊，略帶激動(dòng)地說。

“看中的就是你填的表！”

賽羅：？

“這件事qg呢，說來話長……”

南希平復(fù)了一xia心qg，重新坐了回去。“你是很優(yōu)秀的學(xué)生，我知dao的，讓你去zuo交換生是一種資源的消耗――實(shí)際上，正像你在表格里回答的那樣，這種活動(dòng)本就是在浪費(fèi)資源。”

“但是嘛，盡guan我們都不太贊同，由于一些必要的原因，還是要j行這種活動(dòng)。學(xué)校發(fā)xia去的表格，大bu分學(xué)生呢，都填得很漂亮……也許他們心里不是這么想，不過從填表這件事可以看chu，如果他們真的作為交換生去了其他學(xué)校，chu于同樣的心理動(dòng)機(jī)，他們也會(huì)把這兩個(gè)月過得很漂亮。”

“其實(shí)，我們不需要那么‘漂亮’。”南希看著賽羅的yan睛，“你明白嗎？”

“……”

賽羅悟了。

也就是說學(xué)校也非常不樂意把好學(xué)生往外送，但是迫于教育局的原因又必須參與這個(gè)活動(dòng)。這兩個(gè)月相當(dāng)于試用期，如果讓那些乖學(xué)生過去，他們一通cao2作好好表現(xiàn)，上面一看這個(gè)活動(dòng)其實(shí)效果還可以啊，以后長期舉辦，這種結(jié)果顯然是學(xué)校不愿意看到的。

為了躲避這個(gè)災(zāi)難，這兩個(gè)月過得越爛越好，他那份直白找茬的表格霎時(shí)ru了校方的青yan，要的就是他這種刺tou！

賽羅tou