吳昌遠(yuǎn)凝著眉,批改著
一切損失我來承擔(dān)
見到這副情景,之前還準(zhǔn)備也上去給慕晚一個(gè)好看的人,也安靜的坐好。
剛才于曉陽(yáng)可是說了,他出的題可是涉及到了大學(xué)物理,他們才哪到哪?
再說,物理成績(jī)?cè)谀昙?jí)中排最好的他,都認(rèn)輸了。
這時(shí),慕晚突然開了口,“這個(gè)題目其實(shí)可以從另外一個(gè)角度去思考。”
于曉陽(yáng)心中充滿了疑惑,這人居然沒有嘲笑他,還給他講題?
慕晚走到他旁邊,拿起粉筆,開始在題目旁邊寫下了一些提示。
“你看,這里可以運(yùn)用這個(gè)公式,再結(jié)合這個(gè)定理,就可以找到解題的思路。”
臺(tái)上臺(tái)下的同學(xué),看著慕晚的提示,心中豁然開朗。
于曉陽(yáng)拿起了粉筆,繼續(xù)解題,很快就解答完了題目。
而后,他又深吸了一口氣,對(duì)慕晚說道:“謝謝你,慕晚。剛才是我對(duì)你有誤解,也懷疑你的物理知識(shí)儲(chǔ)備。現(xiàn)在我才知道,你是有這份實(shí)力的。”
“沒關(guān)系,大家都是為了學(xué)習(xí),也是為了學(xué)校爭(zhēng)光,以后大家都可以互相幫助。”
這時(shí),臺(tái)下的其中一名同學(xué)說道:“慕晚同學(xué),那我們以后有不懂的,也可以向你請(qǐng)教嗎?”慕晚可是連大學(xué)物理題都能解出,這個(gè)時(shí)候不趁機(jī)學(xué)習(xí),還等什么時(shí)候?
“當(dāng)然可以。”誰(shuí)讓你們是祖國(guó)的花朵呢?
附中作為省重點(diǎn)高中,常年受到各界人士的關(guān)注,當(dāng)計(jì)算機(jī)開始在華國(guó)大陸開始民用了以后,有心人士特意為學(xué)校捐贈(zèng)了大批量的計(jì)算機(jī)。
學(xué)校為此很高興,這便于能培養(yǎng)出更全方位的學(xué)生。
但計(jì)算機(jī)畢竟不在高考范圍內(nèi),所以微機(jī)課只有高一的學(xué)生才有,并且每周只有1節(jié)課。(親身經(jīng)歷,當(dāng)時(shí)高中真的有微機(jī)課。)
今天的第一堂課,就是1班的微機(jī)課。
微機(jī)老師在講臺(tái)上照本宣科的念著課本,對(duì)于這些知識(shí)早已爛熟于心的慕晚,早就選了一個(gè)角落,借著薛楠楠的掩護(hù),緊盯著屏幕,輕聲地敲擊著鍵盤。"