第5章 （第1頁）

他請家長的目的，也是讓各位家長認識到自家孩子的錯誤，帶回去好好管教。沒想到?jīng)]有認識到錯誤，還一味的順從溺愛孩子。

“我要的解決方案已經(jīng)說了，必須要求學校嚴肅處理慕晚，給我孩子賠償，并全校公開道歉。”。

“對，沒錯。”。其他家長見有人帶頭，也爭先恐后的站隊，他們也清楚利害關系。必須一致對外。那個外，就是慕晚。

報警

“那就報警吧。”。

“對，報警。”。李秀英也認真道。她估摸著學校也不想鬧大，但是這幾個學生一看就不知悔改，萬一以后又找機會欺負她家孩子怎么辦。今天是湊巧慕晚帶著隨身聽把證據(jù)錄下來，那以后呢？

“慕晚，我機會已經(jīng)留給你了。在學校解決，也只是在學校檔案記上一筆。去派出所可就不好說了。”。劉波的媽媽嘲諷道。

“這個機會還是留給你吧。”。慕晚回道。

劉波媽媽聽完就直接拿出手機，出去外面打電話去了，到時候直接讓她小叔子出面。

沒一會，就有兩名穿著制服的派出所公安到了辦公室。

為首的那位公安先掏出了證件。

“你好，我們是北路派出所的，接到報案，這里有人聚眾打架。現(xiàn)在來了解情況，誰是報案人。”。這兩名公安是劉波的小叔，派出所所長劉衛(wèi)家指定過來的。

“是我報的警。這個女同學把這里幾個學生全打了，還誣陷同學，證據(jù)造假，說謊成性。我們家長要求賠償，她家不同意，我就報了警。”。兩人也見過劉波媽媽，之前她有事去找劉衛(wèi)家單位找他的時候，見過。聽同事說這是他嫂子肖紅（還是賞你個名字吧）。

“什么證據(jù)，拿出來看看。”。其中一名公安說道。

李主任把隨身聽拿過來交給公安。“這里面是所有起因過程的錄音。”。

其中一名較為年輕的公安接下了隨身聽，和另外一名公安對視一眼。等回去就得銷毀證據(jù)。

“你們參與的所有人員都跟我們回派出所一趟，做個問詢筆錄。”。

“啊…”，幾個家長孩子們平時哪接觸過公安民警啊。

“公安同志，就一點小事，不能在這說明白嗎，萬一給孩子留下不好的影響呢。”。

“既然你們提出了錄音是造假，那肯定得回派出所進行專業(yè)鑒定。而且你們這么多人，錄筆錄也得花費人力時間，都走吧。”。年紀稍大點的公安甲說道。

眾人也只能答應。

“班主任老師，也一起去。”。公安甲說道。王強是劉波班主任，劉衛(wèi)家也指明讓他去。

“我是學校的教導主任李建國，我有義務關心我的每一位學生。我也去！”。

說不出拒絕的話，兩位公安也只能點頭。