第168章（第1頁）

“你找我什么事嗎？”

“是這樣的，如果我想盡快進入大學需要什么條件嗎？”

李響還以為慕晚是來問他學業上的問題時，都已經準備好了回答的姿勢時，沒想到慕晚的話卻讓他無比震驚。

不過隨后他就又平靜了下來，之前他又對慕晚進行了幾次測試，發現她的物理學科水平已達到了大學課程以上，對她之前的所說的話就不感到意外了。

而且他也發現他現在的水平也不足以指導她，高中的時光確實有些耽誤了她。

既然她提出這個問題，李響端正了神態，認真的回答了她：“除了常規的考試以外，你可以通過競賽，或者自主招生或綜合評價招生進入大學。”

“不，我并不打算參加競賽。”慕晚斬釘截鐵的說道，這個方法雖然也是種捷徑，但是她覺得有些浪費時間了。

“那就是自主招生或綜合評價招生了？”原本他還打算讓慕晚參加競賽，可是自主招生什么的，至少要證明自已的學科特長，或是發表了什么學術性研究論文，具有一定的創新。

不是他想打擊慕晚，此時的她除了物理在他這里表現的不錯以外，她能拿的出什么證明自已？

不過李響并不是個會打擊學生積極性的老師，他認真的給她介紹了其他快速進入高校的方法和渠道。

原本李響以為慕晚會放棄這兩種方法，沒想到她的眼睛越來越亮。

技術出現了問題

隨著李響述說招考渠道的內容，更加印證她之前所考慮的方法是對的。

李響說著說著，發現這個慕晚臉上的神情，越發的神采奕奕，就問道：“你難道是想走自主招生的路線？”

這孩子是沒有聽清他剛才說的嗎？

想走自主招生的話，她現在才剛進入高一，即便她的物理學科知識豐富，并不代表她在學術上有研究成果。

慕晚小雞啄米似的興奮點了點頭，隨即就說道：“李老師，我很早之前就有了提前進入大學的想法，所以我已經將要發表的論文準備好了。”

隨著慕晚的話音落下，李響有些不確定自已是不是沒有聽清。

她剛才說她準備好了論文？

她以為發表論文就和寫作文一樣的輕松嗎？

論文可是需要深入研究，以及大量的數據支撐，更需要反復的論證、修改和完善以后才能逐漸成型。但到了慕晚嘴里，好像和喝水一樣簡單。

慕晚怎么能看不出李響臉上顯露出的懷疑，就正了正神色后，認真地說道：“李老師，我并不是開玩笑的，我是真的已經準備好了論文，并且也有相關的數據支撐，并不是憑空捏造。”

她的論文中提及了傳感器技術和各種數據分析的算法，能夠實時監測地塊活動并提供準確的預警信息，如果這套系統能提前制造出來的話，能為災害到達前做到不少的預防和應對。

李響很好奇她論文的內容是什么，就問及道：“等等，你說你準備好了論文，能大概和我說說嗎？”

慕晚就將她設計的原理和技術大概的說了一遍，挑挑揀揀的說了一些以后，李響的越聽臉色越不對勁。

他不禁地問道：“慕晚，你今年多少歲？”

“15。”

15歲的李響在干嘛呢，他覺得他還是不要想起來的比較好，他會忍不住扎自已一刀。