第35章 （第1頁）

一早上，喬小亞心不在焉。

莫小優(yōu)因為隨身體也找回來了，之前焦急的情緒也逐漸撫平?，F在她能靜下心思考，剛才慕晚所分析的還有她當時所表現出來的舉動也不像是她做的，但是也如喬小亞所說，最后一位離開教室的人嫌疑最大。

其他同學則是在想，該不會真的是自已班的人吧，也偷偷打量慕晚和其他同學，想像著自已能破案看出真章。

一整天也默默關注有沒有人去找林老師，不是說過了今天就要報警嗎？當時隨身聽，林老師也建議莫小優(yōu)暫時不要接觸，用密封袋裝起來。如果今天還沒有人去找她，她就去報警，絕不姑息。

因為慕晚是最后一位離開的教室，不光是莫小優(yōu)時不時的打量她，其他同學也在關注她，包括喬小亞。

因為慕晚提出了那一段言論。

到了下午放學，慕晚如同往常一樣的按時放學歸家。

喬小亞最終還是克服不了心里的懼怕和擔憂，見四下無人，偷偷地也摸到了林老師所在的辦公室。

當林老師見到了喬小亞的到來，眼里的復雜情緒，包含著意料之中又在意料之外，那種失望的情緒，看著喬小亞。

“對不起，林老師?！?/p>

喬小亞說自已只是和同學開個玩笑，諸如此類的解釋。

殊不知她的舉動被有心人看在眼里。

晚上是需要上晚自習的，有些家里稍微遠的就在學校里吃飯，等著晚自習。

晚自習前，林老師來到教室，先找了莫小優(yōu)談話。

“小優(yōu)，剛才那位同學已經和我承認錯誤了，她的最終目的只是想開個玩笑，不是想把你的東西據為已有。現在正值中考之際，你們還有未來很長的一段路要走，能不能給這位同學一次機會呢？她也和老師保證不會再犯?！?/p>

沒辦法，學生是未成年，又要考慮到學生家長的情緒還要考慮學校的影響，老師也為難，只能爭取諒解。

“老師，我能知道是誰嗎？”

“這個抱歉老師不能說，不管任誰犯錯，都有改正的機會，我也希望這次她能得到教訓不再犯錯，以后團結友愛同學，知錯能改?！?/p>

莫小優(yōu)心里也隱約的知道了是誰，班里除了她還有誰這么作。

慕晚也分析了實施過程的路線，也是合理的。況且這么多天慕晚在一班里，也不爭不搶，有時間就拿著書看，從不主動找誰麻煩，有同學找她說話也是態(tài)度好好的。

除了那個作精害人精，還有誰。答案不言而喻。

“嗯，老師我知道了。希望她能真的改正吧?！蹦?yōu)也不想老師難做，甕聲甕氣的答應了。

回到班里，就看著喬小亞的座位，此時她還沒到班里。

“哎，你知道我放學看到什么了嗎？”

“怎么，你今天放學沒回家？”

“沒呢，我媽今天加班，沒人做飯。讓我自已在學校吃。”

然后就小聲的說，他放學看到喬小亞偷偷摸摸的去了林老師辦公室。

聚集在一起的同學驚訝，沒想班里出了個賊。

果然真的是她。

這些對話，莫小優(yōu)也聽到了。