一早上,喬小亞心不在焉。
莫小優(yōu)因?yàn)殡S身體也找回來了,之前焦急的情緒也逐漸撫平。現(xiàn)在她能靜下心思考,剛才慕晚所分析的還有她當(dāng)時(shí)所表現(xiàn)出來的舉動(dòng)也不像是她做的,但是也如喬小亞所說,最后一位離開教室的人嫌疑最大。
其他同學(xué)則是在想,該不會(huì)真的是自已班的人吧,也偷偷打量慕晚和其他同學(xué),想像著自已能破案看出真章。
一整天也默默關(guān)注有沒有人去找林老師,不是說過了今天就要報(bào)警嗎?當(dāng)時(shí)隨身聽,林老師也建議莫小優(yōu)暫時(shí)不要接觸,用密封袋裝起來。如果今天還沒有人去找她,她就去報(bào)警,絕不姑息。
因?yàn)槟酵硎亲詈笠晃浑x開的教室,不光是莫小優(yōu)時(shí)不時(shí)的打量她,其他同學(xué)也在關(guān)注她,包括喬小亞。
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到了下午放學(xué),慕晚如同往常一樣的按時(shí)放學(xué)歸家。
喬小亞最終還是克服不了心里的懼怕和擔(dān)憂,見四下無人,偷偷地也摸到了林老師所在的辦公室。
當(dāng)林老師見到了喬小亞的到來,眼里的復(fù)雜情緒,包含著意料之中又在意料之外,那種失望的情緒,看著喬小亞。
“對(duì)不起,林老師。”
喬小亞說自已只是和同學(xué)開個(gè)玩笑,諸如此類的解釋。
殊不知她的舉動(dòng)被有心人看在眼里。
晚上是需要上晚自習(xí)的,有些家里稍微遠(yuǎn)的就在學(xué)校里吃飯,等著晚自習(xí)。
晚自習(xí)前,林老師來到教室,先找了莫小優(yōu)談話。
“小優(yōu),剛才那位同學(xué)已經(jīng)和我承認(rèn)錯(cuò)誤了,她的最終目的只是想開個(gè)玩笑,不是想把你的東西據(jù)為已有。現(xiàn)在正值中考之際,你們還有未來很長(zhǎng)的一段路要走,能不能給這位同學(xué)一次機(jī)會(huì)呢?她也和老師保證不會(huì)再犯。”
沒辦法,學(xué)生是未成年,又要考慮到學(xué)生家長(zhǎng)的情緒還要考慮學(xué)校的影響,老師也為難,只能爭(zhēng)取諒解。
“老師,我能知道是誰嗎?”
“這個(gè)抱歉老師不能說,不管任誰犯錯(cuò),都有改正的機(jī)會(huì),我也希望這次她能得到教訓(xùn)不再犯錯(cuò),以后團(tuán)結(jié)友愛同學(xué),知錯(cuò)能改。”
莫小優(yōu)心里也隱約的知道了是誰,班里除了她還有誰這么作。
慕晚也分析了實(shí)施過程的路線,也是合理的。況且這么多天慕晚在一班里,也不爭(zhēng)不搶,有時(shí)間就拿著書看,從不主動(dòng)找誰麻煩,有同學(xué)找她說話也是態(tài)度好好的。
除了那個(gè)作精害人精,還有誰。答案不言而喻。
“嗯,老師我知道了。希望她能真的改正吧。”莫小優(yōu)也不想老師難做,甕聲甕氣的答應(yīng)了。
回到班里,就看著喬小亞的座位,此時(shí)她還沒到班里。
“哎,你知道我放學(xué)看到什么了嗎?”
“怎么,你今天放學(xué)沒回家?”
“沒呢,我媽今天加班,沒人做飯。讓我自已在學(xué)校吃。”
然后就小聲的說,他放學(xué)看到喬小亞偷偷摸摸的去了林老師辦公室。
聚集在一起的同學(xué)驚訝,沒想班里出了個(gè)賊。
果然真的是她。
這些對(duì)話,莫小優(yōu)也聽到了。