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的事都gan覺(jué)不真實(shí)，nie了nie自己的臉dan，疼痛讓他找回幾分真實(shí)gan，真好，他沒(méi)zuo夢(mèng)。他真活著，元柏也活著，shenti都還很健康。

以后他再也不要chou煙，等他遇到元柏以后，也要好好監(jiān)督元柏，不讓他那么揮霍自己年輕健康的shenti，還得留著gan1大事呢。

白窮翻了個(gè)shen，窗外的月光透過(guò)窗簾灑在他gan1凈的臉龐上。

白窮想，不知dao元柏現(xiàn)在在zuo什么，也不知dao他會(huì)不會(huì)想我。

怎么可能想他，現(xiàn)在的元柏和他僅僅只有一面之交，怕是沒(méi)留xia一dian印象。

與此同時(shí)，江那邊的一棟破舊的屋zi里，剛替naai洗完腳的元柏端著洗腳shui站了起來(lái)，打了個(gè)pen嚏。躺在床上的外婆擔(dān)憂(yōu)地問(wèn)dao：“小柏，怎么了？gan冒了嗎？”

只打了pen嚏，沒(méi)liu鼻涕，不像是gan冒，倒像是有人在背后說(shuō)他小話(huà)，元柏端著洗腳盆走到廁所，將手放在shui龍touxia，任潺潺細(xì)shui從指間liu過(guò)。

明月朗朗，元柏眉yan如畫(huà)，垂眸而dao：“也不知那個(gè)傻bi1在背后罵我。”

也大約，也算是在想了吧。

四舍五ru，就是心有靈犀了。

有錢(qián)能使鬼推磨，當(dāng)初白窮吊車(chē)尾的成績(jī)都能被saij江城一中，現(xiàn)在想轉(zhuǎn)j荔枝中學(xué)，輕而易舉。

袁老師走j教室，踏上講臺(tái)，將懷里課本往講桌一放。又抬了抬鏡框，他開(kāi)始掃視底xia烏壓壓的一群人。

人來(lái)得還是比較齊的，就靠后門(mén)的角落，有個(gè)空位。

這個(gè)位置上坐著的是，袁老師可忘不了，他在心里微微嘆了kou氣，元柏同學(xué)一天也不知dao在搞什么名堂，總是遲到。

而班上其他人呢，盡guan人來(lái)了，可魂不在啊，該玩手機(jī)的玩手機(jī)，該睡覺(jué)的睡覺(jué)，講小話(huà)和傳紙條的也大有人在，攤上這個(gè)班，也算袁老師運(yùn)氣不好。

袁老師是名牌大學(xué)的研究生，剛畢業(yè)不久，為完成舊時(shí)夢(mèng)想，回到這所gao中學(xué)校任教。整個(gè)學(xué)校的差生，以四班最為集中，很不湊巧，或許得利于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的信任，他成功擔(dān)任四班的語(yǔ)文老師兼班主任。

剛開(kāi)始他還信心十足，妄想能通過(guò)自己的reqg喚醒孩zi們腐朽的靈魂，教chu一群對(duì)社會(huì)有用的人。

后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，袁老師終于醒悟，這樣一群已經(jīng)放棄學(xué)習(xí)放棄未來(lái)的人，chu來(lái)以后不危害社會(huì)，就算是他教學(xué)的一大成功了，也別盼著他們能zuo對(duì)社會(huì)有用的人。

而這個(gè)元柏，是四班的鬧事touzi，課堂上起哄少不了他，跟其他班打群架少不了他，不過(guò)最近背了個(gè)大過(guò)，消停不少，這也讓四班的老師們松了kou氣，至少能安分一段時(shí)間。

袁老師徐徐收回視線(xiàn)，還能怎么辦呢，這課還是得繼續(xù)上。只不過(guò)他心里tg納悶的，新同學(xué)是從一中轉(zhuǎn)來(lái)的，那可是個(gè)好學(xué)校啊，怎么轉(zhuǎn)到他們這個(gè)學(xué)校來(lái)了，還轉(zhuǎn)到他們這個(gè)最差的班上來(lái)了。

袁老師自然不會(huì)想到，這是某人的請(qǐng)纓。

某人千盼萬(wàn)盼，就是盼著到這個(gè)班來(lái)，跟他未來(lái)ai人共chu1一室。

教室的室。

袁老師清清嗓zi，這才說(shuō)了正事，“今天我們班里轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)，”說(shuō)著他轉(zhuǎn)tou往門(mén)kou望去，喊dao，“白窮，j來(lái)吧?！?/p>

班上一大半的人從手機(jī)屏幕上移開(kāi)yan神，齊刷刷往門(mén)kou望去。

只瞧見(jiàn)一個(gè)少年，拎著個(gè)背包，垂tou站在門(mén)外，