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袁老師憂心忡忡：“會(huì)耽擱復(fù)習(xí)j度的。”

孫老師：“……”整個(gè)學(xué)校估計(jì)就你會(huì)擔(dān)心這種東西。

“要不我送你一節(jié)課？”

袁老師yan前一亮，但還是頗為矜持地說(shuō)：“這我怎么好意思啊。”

“別不好意思啊，”孫老師不甚在意dao，“不如你請(qǐng)我吃個(gè)飯唄。”

袁老師diantou：“好好好。”

這事也算是過(guò)去了。

孫老師果真如約，送了節(jié)數(shù)學(xué)課給袁老師。

悠長(zhǎng)的鈴聲回dang在整座教學(xué)樓，既而充斥在四班的教室，不過(guò)只要老師還沒(méi)j來(lái)，四班的人都很隨意。

坐在前排的女同學(xué)準(zhǔn)備去接shui，被她后面的人喊住了，“喂喂喂，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，你就別冒著生命危險(xiǎn)去接shui了。”

要是接shui的時(shí)候撞上孫老師了，就算不被罵，也免不了被瞪一yan。

孫老師平時(shí)斯文起來(lái)是真斯文，兇起來(lái)也是真兇，女同學(xué)的tui哆嗦了一xia，連忙溜了回來(lái)。

卻不想半分鐘之后，袁老師拎著一堆試卷、踏著輕快的步伐走j教室。

剛打完一局游戲的錢(qián)咚鏘抬tou，就看見(jiàn)了袁老師。

別看他整天只知dao打游戲，記xg卻很好。他ca了cayan睛，咕噥dao：“我記得這節(jié)課是數(shù)學(xué)課啊，難dao我記錯(cuò)了？”

他同桌吐槽：“你一定是