“字跡有待提升,猛一看這篇論文確實不錯,但是仔細品讀就能發現,里面有很多不足的地方,看你是在家自學的份上,暫且算你過關。”
校長和老師都對論文諸多夸贊,他要硬說不行,也有些牽強,只能模棱兩可地敷衍過去。
他隨手把演講稿遞過去,“你把這篇稿子翻譯成英文。”
校長有些不贊同地看了戴科長一眼,“戴科長,讓她翻譯這篇稿子……”
校長還沒把話說完,楊念念就把演講稿子接了過去,看得老師們都紛紛搖頭。
這個楊同學確實是有點實力,可太年輕了,一點眼色都沒有,竟然兩次錯過校長幫忙的機會。
楊念念也注意到了老師們的神色,她沖著校長淺淺一笑。
“校長,老師,你們放心,我不會給學校丟臉的。”
戴元平暗暗冷哼,真是不見棺材不落淚。
楊念念拿著演講稿看了一會兒,卻遲遲沒有動筆,在戴元平眼里,她這就是不會。
英語課是許多學生頭疼的課程,很多學生成績不錯,英語這方面卻踢到鐵板。
楊念念這種在鄉下自學讀書,連高中校門都沒進過的人,如何能會英語?
“校長,戴科長,數學題出好了。”出題的老師突然發話。
楊念念放下演講稿,“校長,我能先做數學題嗎?”
戴元平剛想說話,校長就趕在他前面出了聲,“可以。”
若楊念念能把數學題目全部做對,基本上就能確定,她確實沒作弊,就算英文翻譯的不好,自己也能幫著說說話。
他惜才,不想學生被冤枉。
但如果楊念念不會翻譯英文,那么就卡在英文題目這里,沒辦法繼續了。
戴元平雖有不滿,可也知道如果拒絕,就表現太明顯,他斷定楊念念做不會這些題目,先后順序改變不了最終結果。
便點頭說,“那就抓緊時間趕緊做吧!”
楊念念也不耽擱時間,審了一下題目,便開始動筆,當函數題做出來時,幾個老師便默默點頭。
戴元平眉頭越皺越緊,看到楊念念又快速做下一道題目,心里忍不住打鼓,感覺自己好像小瞧了楊念念。
在眾人注視下,楊念念不但把數學題做出來了,還完全正確。
老師和校長看戴元平臉色不好看,也很識相的沒有繼續夸楊念念,但校長眼底的喜悅,卻是掩飾不住的。
戴元平黑沉著臉道。