誰會為了一個跟自己沒關(guān)系的新生,去得罪科長?
戴元平站在楊念念旁邊,是為了防止她作弊,還有就是想要起到震懾作用。
正常人旁邊站著大領(lǐng)導(dǎo),都會有點(diǎn)害怕,發(fā)揮也會受影響。
可戴元平很快就發(fā)現(xiàn)自己好像猜錯了,楊念念不但沒害怕,反而下筆有神,越寫越起勁,都不帶停頓的。
戴元平看的眉頭直皺,臉色也越來越難看。
校長見狀,也走過來看了一眼,可他的臉色卻和戴元平完全相反。
其他人見這種情況,也很好奇,都湊過來看。
越看他們的眼睛越亮,別的不說,單看這篇還沒寫完的論文,就讓人挑不出一絲毛病。
讓他們坐下來寫,未必能比楊念念寫的好。
看來,這個楊念念同學(xué)還真有兩把刷子。
真是不見棺材不落淚
老師們看著看著,就不自覺夸出聲。
“邏輯清晰,深入淺出,很吸引眼球,楊同學(xué)在家自學(xué)能有這個筆力,確實(shí)不錯?!?/p>
“我上一次看這么好的論文,還是周教授寫的,看來新一輩真的是人才輩出?!?/p>
“單憑這篇論文來說,楊同學(xué)確實(shí)是有真才實(shí)學(xué)的。”
不用寫完,在場老師已經(jīng)斷定了這篇論文的好壞。
就連跟戴元平一起來的兩個男人,也忍不住夸贊。
“文筆確實(shí)不錯,有點(diǎn)功底?!?/p>
唯獨(dú)戴元平陰沉著臉沒話說,最后直接不去看,走到出題老師身邊看情況,見出題老師沒有刻意放水,他臉色才緩和幾分。
瞟見校長辦公桌上有一張幾百字的演講稿子,他隨手拿起看了兩眼,心中頓時有了主意。
“校長,我寫完了,您過目。”楊念念放下鋼筆,把論文遞過去。
校長是親眼看著楊念念把論文寫出來的,完全不需要再看一遍,他滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,把論文遞給戴元平。
“戴科長,你看看?!?/p>
戴科長伸手接過,只敷衍地看了眼,就評價道。
“字跡有待提升,猛一看這篇論文確實(shí)不錯,但是仔細(xì)品讀就能發(fā)現(xiàn),里面有很多不足的地方,看你是在家自學(xué)的份上,暫且算你過關(guān)?!?/p>