夏日回信 第4節(jié)（第2頁）

尤其是喜歡的男生就坐在她旁邊。

不過兩個人只是坐得很近，其實絲毫沒有交流。但即使是這樣方菡就已經(jīng)很開心了。

江亦燃一直在旁邊刷手機，直到

江亦燃居然要認真聽寫了？方菡有些驚訝。

畢竟他已經(jīng)很長時間都不把學習放在心上了，總是吊兒郎當?shù)膽B(tài)度。以至于老師最開始還痛心疾首，現(xiàn)在已經(jīng)完全放棄管他。

“第一題，寫出甲烷與□□反應?！?/p>

化學老師在前面說著題目，方菡來不及再看江亦燃了，趕緊在本子上開始寫公式。

“第二題，寫出甲烷與□□混合氣體的集氣瓶倒立在水槽中產(chǎn)生的現(xiàn)象?！?/p>

……

化學老師出了十幾道之前之前學過的內(nèi)容。其中有一部分是方菡住院期間學的，還好她有提前背了課本上寫出來的公式和現(xiàn)象，不至于完全不會。

但方菡還是有幾道小題想不出。畢竟沒有聽老師講，也不知道一些小的重點。

“現(xiàn)在同桌交換，互相批改一下?！甭爩懲辏蠋熢谇懊嬲f。

方菡放下筆松了口氣的同時，不由得轉(zhuǎn)過頭看了江亦燃一眼。

因為化學老師帶的班級比較多，一般聽寫不會像英語和語文那樣交上去由老師批改，而是同桌互批。

方菡想把自己的聽寫本遞給江亦燃時，卻發(fā)現(xiàn)對方桌面上空空如也的。

他剛剛不是還借筆要寫的嗎？

方菡愣了一下，然后就看著隔了一個過道的另一個男生給江亦燃遞了紙條過來，這才恍然：原來剛剛江亦燃借筆撕紙不是為了聽寫，而是在跟鄰桌男生傳東西。

她拿著本子有點尷尬。

江亦燃沒搭理她。方菡只能默默低下頭，自己給自己批改了。

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化學課一下課，班級里面的氣氛就又熱鬧起來，很多打打鬧鬧的。大部分人在討論月考成績。這次因為題目難，好多人的排名起伏很大。

江亦燃則又是一下課就出去了，也不知道去做什么。

剛下課沒多久，班主任就從外面進來問了句：“今天是咱們班哪組負責室外責任區(qū)衛(wèi)生的？”

“是d組。”有人說。

“操場臺子和下面兩個過道是不是沒去看？”班主任問?！皠倓?cè)思疑厦骖I導檢查都看到垃圾了，還有臺子上的雪也沒清理?！?/p>

“今天中午d組的人重新去把這兩個地方打掃一下，重點是臺子上的雪哈?！?/p>

“組長呢？跟我去拿一下工具。”

聽說今天是d組值日的時候，方菡有點兒慌神。

她也是d組的，按理說早上應該跟著其他人去責任區(qū)撿垃圾、打掃衛(wèi)生。但因為前段時間沒有過來上學，不知道衛(wèi)生責任區(qū)的排期狀況就沒去。

中午無論如何得去做值日，不能搞特殊。